是誰讓他們如此現實? 請救救孩子們的理想

北京男子燕兆時爲了200多名孩子不至於失學，辭去航天工程師之職，成了一所瀕臨解散的打工子弟學校校長。當燕兆時問五年級同學的理想時，孩子們的回答是當啤酒推銷員、保鏢和清潔工。燕兆時稱，他們和城市孩子原本沒有不同，但由於環境問題，他們不敢想。

如果我們認同工作『只有分工不同，沒有高低貴賤之分』的說法的話，那麼，孩子們有這樣的理想也是無可厚非的，甚至是值得鼓勵的，畢竟什麼樣的工作都要有人來做。

我們這裡不談理論上的誰高誰低，誰高尚誰卑微，我們只想說，孩子們即使是從想像的角度出發，也不敢想像自己將來從事世俗眼中更體面的工作，而是像他們父輩一樣做清潔工、保鏢等，這是想像的貧乏，還是現實無奈的折射呢？更讓人痛心的是孩子們理想的高低竟然與其年齡大小出現了反比關係。一年級的孩子們尚在想像自己長大了當藝術家、舞蹈家，而到了五年級的孩子那裡，答案就已經成了更現實的『啤酒推銷員』、『保鏢』和『清潔工』。

從一年級到五年級，正是一個人慢慢長大的年齡，從懵懂走向學會思考。孩子們的想像里過早地出現對現實的妥協，不是一件好事。這種現象說明，現實給予其父母的壓力，已經深深地影響到了其自身的言行，使得他們即使是在想像里，也不敢想像未來能有比父輩更好的未來。

想到了不一定能做到，但若想做到，必須首先想像得到。不敢想像，是因爲他們沒有看到太多希望。他們看不到希望，是因爲他們的父母輩的現狀沒有給他們的父母太多希望。我們必須幫幫這些孩子，救救他們的想像力。因爲，無論理想多麼卑微，他們都是我們的未來。（張楠之）