培養孩子的閱讀習慣 要從讀紙本圖書開始

近十年來，讀書成為一個廣受人們關注的話題。不少學校與圖書館積極開展閱讀推廣活動，頗受學生和讀者的歡迎。我本人也身逢其會，參與其中。以我親身的感受，在閱讀推廣活動中，一些共性的問題也被不斷地提出。其中，紙本閱讀與數字閱讀的爭論一直沒有停止過。

一部分人認為，紙本閱讀系統深入，是一千多年來形成的閱讀習慣，不會在我們這一代完全消失。另一部分人認為，數字閱讀方便快捷，隨着網絡技術的發展，『無紙化社會』即將到來，閱讀的未來必然是數字化的。還有第三種觀點，認為是讀書還是讀網，這或許並不重要，重要的是讀什麼內容。

以我的理解，紙本閱讀將逐步被數字閱讀所取代，紙本讀物將在兒童閱讀、經典與學術著作的閱讀及收藏領域得以長期存在。對成年人閱讀來說，第三種觀點值得重視。但對於兒童閱讀，我的觀點是：培養孩子的閱讀習慣，要從紙本閱讀開始。

用電腦或電子閱讀器難以培養兒童的閱讀習慣，相反，容易讓孩子沉迷於電子遊戲以致上癮。以前，家長教育孩子通常會給他講故事，陪他看書，幫助孩子逐步培養閱讀能力與讀書習慣。今天，很多家長因為忙，或不耐孩子的糾纏，就買個iPad讓孩子玩，把iPad變成了『保姆』。iPad里內容極為豐富，而且有交互功能，但也有不利的影響：孩子與父母的互動大大減少，與真實的社會、與現實的同伴接觸大大減少，那將來這些人是不是會越來越孤獨，不善於交流？如果孩子沉迷於電子遊戲以致上癮，那麼這些電子閱讀器就無異於是孩子們的 『鴉片』。這些問題雖然今天已有所表現，但將來由iPad『保姆』帶大的孩子，這種情況會越來越普及。孩子只玩遊戲，沒有閱讀的習慣，不是我們想看到的結果。

家庭與社會環境對孩子的閱讀有重要影響。全民閱讀的一個重要目標，應提倡家庭藏書，為家庭成員特別是孩子，營造一個閱讀的環境和氛圍。在此基礎上，方可開展國際上比較流行的培養有修養的母親、提倡親子閱讀等活動。在家庭之外，帶孩子上圖書館，也是培養孩子閱讀習慣的重要途徑。全民閱讀的另一個重要目標，我認為是要加強圖書館建設，給兒童一個良好的社會環境。

就我所知，圖書館界在全民閱讀方面，已作出了很多努力，以實際行動推動社會關注閱讀、關注兒童讀書。東莞圖書館、蘇州圖書館、佛山圖書館等一些市級圖書館，江蘇太倉圖書館、山東青州圖書館、深圳龍崗圖書館等縣區圖書館，或結合區域特色與當地讀書傳統，或結合不同年齡人群的特點，開展有針對性的讀書活動。圖書館是培養兒童閱讀習慣的重要場所，這應當引起社會與家長們的重視。

（作者：王餘光 北京大學信息管理系教授）