| 20日，廣州越秀區市民盧女士前往位於珠江東路4號的廣州新圖書館還書。剛踏進大門，就被一個熊孩子的吵鬧聲驚住。聽著家長勸說，盧女士才知孩子不想離開圖書館，大人有急事要回去，孩子就和爸媽糾纏起來。『懷疑自己走錯了，廣州圖書館咋像「遊樂場」。』盧女士感嘆。(8月22日【廣州日報】)
不錯，圖書館應當是一個安靜的地方，是便於人們用心讀書的地方。但既是圖書館，在迎接成年讀者的同時，也應當向孩子們敞開懷抱。 當然了，既是孩子，就有孩子的特點，愛走愛動愛說愛鬧，即使置身於圖書館，他們也難以完全安靜下來。對於這樣的孩子，圖書館要做的不是『驅逐出境』，而是爲他們創造有利的條件，吸引他們安靜地坐下來，用心讀書。在此方面，廣州圖書館做得不錯，專門爲孩子們開闢了『少兒閱覽室』。 只是圖書館初衷雖好，效果卻並不如人意。儘管少兒區的書籍很是誘人，但不少孩子天性好動，自制能力很差，結果搞得少兒區亂糟糟、鬧哄哄的。對此，有人指責孩子的父母不負責任，未能培養孩子良好的讀書習慣，以至於給別人帶來不好的影響。 誠然，要想培養孩子良好的閱讀習慣，父母責無旁貸；但與此同時，社會也不是毫無責任。要讓孩子適應圖書館的閱讀氛圍，還可以用精彩的活動來吸引他們。實際上，圖書館完全可以針對孩子的愛好與個性，有意識地舉辦一起主題活動。比如，讓孩子舉行『朗讀接龍』，具體來說，工作人員可以先選擇一本深受孩子們歡迎的書籍，然後再將館內所有的小朋友排好次序，讓他們一人讀一段，直到把書讀完。如此一來，在活動當中，孩子們自然就會安靜下來，用心傾聽別人朗讀，以便自己能夠按時『接龍』下去。 圖書館是社會的文化中心，同樣也是社會的教育中心，應該爲將『熊孩子』教育成好孩子創造更好的條件，事實上，包容『熊孩子』，也是一座圖書館應有的氣度。(孫曙巒) 來源：長江日報 |
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