| 你很難發現教師在哪個文明國家待遇會差。美國教師工資比全國其他行業平均值約高出四成，在法國，人們把教師看成是人類智慧的天使。德國的教師更是受國人敬重的群體，他們是國家公務員，只要不犯法就終身不會失業，且經濟待遇在歐洲亦屬優等水平。而鄰邦日本，則認為教師為社會作出了巨大犧牲，因此只要胸前佩有教師牌，無論在什麼場合，都備受敬重，並享受良好待遇。
究其原因很簡單。這個群體帶領人們接過祖輩的文化火種，照耀通往未來的路。因為有他們，文化才得以世代傳承，科技才能夠與日俱新、後來有人。無論在什麼時代，他們都理應得到世人敬重，享受更優的薪資待遇。令人費解的是，今時中國教師的社會地位卻頗為尷尬。他們的薪酬待遇在各行業的對比中處於劣勢，也缺乏社會上應有的敬意。 中國素有尊師重道的傳統。錢穆先生曾認為，在古時中國社會上，最受尊重親近的人，『乃師而非君』。歷朝歷代的政權對先師孔夫子多有加封，即使到了近代，國民政府亦尊奉孔子為『大成至聖先師』，並於1939年作出決定，把孔子的誕辰――農曆八月廿七定為教師節。 孔子是中國公開創辦私學的第一人。時值春秋禮崩樂壞之際，他本着有教無類的教育理念，不拘泥於階層，將本屬於貴族才有資格學習的文化知識，傳授給有心向學的弟子。此舉實開文化之大源，可謂惠及萬代，其功至今不可磨滅。 因此國民政府在國難方殷時，將聖人之誕辰定為教師節，可謂大善，亦表明其時局清醒地認識到，無論在什麼時候，文化傳承都是國人進取不已的根基。 新中國成立後，我們歷經撥亂反正，尤其是1985年，全國人大重新設立教師節，並考慮到便於在新學年開始不久時，新生入學即可意識到尊師重道的重要性，於是定在每年9月10日這一天。 重設教師節，善則善矣，日期頗欠缺考慮，遠不如日前國務院擬規定改到每年的9月28日為最佳。這不僅是對偉大教育家孔子的紀念，就其單純意義而言，它暗含教師應以孔夫子為榜樣，對學生因材施教、有教無類之意；且重新喚醒人們當尊師重道、尊重文化。 只有大部分民眾醒悟，對文化須抱有一種嚮往與敬畏，對教育事業須抱有一種徹底的尊重，此國此族才有希望長久不衰。而將教師節改到孔子誕辰這一天，表示對孔夫子的致禮，其精神比實際節日該怎麼過更有意義。它本身就是一種尊重文化、有文化的姿態。 現在此事引起紛紛議論，反對者不乏其人。甚至有學者認為孔子誕辰是否在公曆9月28日這天還不一定，怕以後還要再改，不如仍依舊例，定為9月10日省事。此說法筆者認為並不可取。 首先孔子誕辰為公曆9月28日較為公允，為學術界普遍接受。況且世界上不乏國家及地區，包括馬來西亞、美國加州、我國台灣和香港等，都因為此日乃孔子誕辰而定為教師節。退一萬步講，即便來日對孔子誕辰出現推倒性的力證，那再改有何不可？孔子誕辰日所包含的精神涵義，這才是改期的着眼點所在。 當然，改期並不能從根本上解決當前教師的窘迫處境，路途仍將遙遠，但至少表露出當局的態度。甲子以來，何嘗出現過此事？（羅杵增） 來源：深圳商報 |
掃一掃微信:Chinulture|投稿:admin@chinulture.com
桂公網安備 45010302003000