| 9月5日國務院法制辦公布【教育法律一攬子修訂草案(徵求意見稿) 】 ，擬規定，每年9月28日的孔子誕辰日為教師節。這是我2004年以全國政協提案首倡的建議，近十年來經各界持續不斷呼籲，現在終於有望了。
孔子是中國的第一位教育家、是中國教師的鼻祖，被後世公認為『萬世師表』 ，以孔子為教師節的形象代表源遠流長。據專家考察，我國尊祀孔子的制度化與公元紀年基本同時開始，即從公元1年開始。唐太宗貞觀四年(公元630年)下詔州縣皆立孔廟，標誌着全國性的祭祀孔子。唐以後，從中央到地方各級官方學校旁均立孔廟逐漸成為定製。宋徽宗時，孔子已成為學校中『釋奠』禮的中心。 到清雍正五年(1727年) ，據【清史稿】記載，『定八月二十七日先師誕辰，官民軍士，致齋一日，以為常。 』這表明，已定孔誕為全民性的節日。因其全民性，已經具備了作為節日的基本特徵。清光緒二十九年(1903年)學校制度改革興辦學堂時，在學堂管理通則中就明確規定『至聖先師孔子誕日』為『慶祝日』 。1939年民國政府相沿確定以農曆八月二十七日孔子誕辰為教師節(後來換算為陽曆是9月28日) ，至今在中國的台灣、香港以及馬來西亞、美國的加州等都以孔誕為教師節。 中華人民共和國成立後，1951年決定以『五一』國際勞動節為教師節。1985年又決定以9月10日為教師節，但未考慮這日子本身有無特定的文化內涵，對於弘揚中華師道文化和培育民族精神有無特定的底蘊。這受當時條件的制約，我們無意苛責。只是由此說明：就在最近短短的幾十年中，教師節也是在隨着人們認識的變化而改變的。而這幾十年，在漫長的歷史傳統中是很短暫的，不是不可變的。隨着我們對傳統的認識的轉變，我們的教師節也應當轉變而繼承優秀傳統。以此我提出建議以孔誕為中華教師節。 傳統節日世代相傳，我們已無權擇日；而重新設訂的節日是由我們自己擇日的，就應當考慮這日子是否有歷史文化內涵、如何接續歷史傳統。教師節應當是很有文化內涵的節日，而且有着源遠流長的歷史傳統，不能割斷。以孔子誕辰作為中華教師節是非常合適的。經權威部門研究測算，孔子誕生於公元前551年，相當於陽曆的9月28日，這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經過去，可以有時間籌辦教師節和國慶節。 孔子是中國文化的象徵，他在中國文化和教育傳統的形成發展中發揮了廣泛、持久而深遠的影響。孔子思想是具有強大凝聚力的中華文化的重要組成部分。作為『萬世師表』 ，孔子在2500多年前就提出了極其寶貴豐富的教育思想，至今還不失其積極意義。孔子的重要教育思想包括：有教無類、因材施教、啟發誘導、舉一反三、溫故知新、學思並重、教學相長、循序漸進、言傳身教，以及禮、樂、射、御、書、數六藝教育。而『學而不思則罔，思而不學則殆』 ，『學而不厭，誨人不倦』 ， 『敏而好學，不恥下問』 ，『學而時習之』 ，『發憤忘食，樂以忘憂』 ，『後生可畏』 ，『當仁不讓於師』等等經典名句，為世人熟知，流傳千年。孔子博大的教育思想和卓越的教育實踐，是中華民族教育精神的集中體現，其精華具有長久的魅力。 現在的教師節，多是學生為老師慶祝節日，側重於培養學生的尊師。這應該是教師節的一個方面，可教師節還應具有另一層也許更為重要的內涵。教師節首先是教師自己的節日，通過節日可以使教師進一步培養為人師表的職業意識，提高自身的職業素養，增強對所從事職業的敬意。以孔子為形象代表顯然有利於豐富教師節的文化內涵。況且，在中國的台灣、香港等地，以孔誕為教師節已經多年了，從國家的統一與民族文化歷史認同的角度考慮，以孔誕為教師節也是很有意義的。希望在不久的將來，孔誕成為全體中華兒女的教師節。 孔子已成為舉世公認的人類文明史上最偉大的思想家和教育家之一，是人類文明史載以來的第一位教師。美國出版的【名人年鑑手冊】列出世界十大思想家，依次排在前頭的是：孔子、柏拉圖、亞里士多德……1988年1月，世界各國的諾貝爾獎獲得者在巴黎開會，會議傳出聲音說：『如果人類要在21世紀生存下去，必須回頭兩千五百年，去汲取孔子的智慧。 』現在連馬來西亞和美國加州都已經把孔子誕辰日9月28日定為教師節。世界各國的漢學家紛紛表示希望中國也以孔誕為教師節。2005年9月28日，全球首次聯合祭孔活動在世界各地的30多家孔廟同時進行。令人高興的是，聯合國教科文組織已決定頒發『孔子教育獎』 。對孔子的崇敬表現了對中華文明的尊重。 在孔子的祖國，我們更應當舉起這面旗幟，這不僅有增強尊師重教的現實社會意義，而且能體現中國教師節豐富的文化歷史內涵。2005年我國決定在國外建的漢語學院都稱『孔子學院』 ，原計劃五年建100所，而到2009年底已建282所，現在已好幾百所；福建省人大常委會決定以9月28日孔誕為全省『終生教育日』 ，中國人民大學以九月份為『孔子文化月』 ，這些都為以孔誕作教師節作了準備，可以說已經是萬事俱備只欠東風了。 從2004年開始，我就以政協提案的方式幾次呼籲以孔誕為中華教師節。有關職能部門都肯定提案的理由，答應在修改教師法時負責轉達此建議。2012年9月，教育部又答覆：同意我們的意見，修改教師法已列入立法規劃，只待全國人大常委會作決定。昨日(9月5日)國務院法制辦公布【教育法律一攬子修訂草案(徵求意見稿) 】 ，對教育法、高等教育法、教師法和民辦教育促進法四部法律相關條款進行修訂。意見稿中擬規定，每年9月28日為教師節。我們期盼全國人大常委會和教育主管部門能夠順應民心，採取相應舉措，設置一個更合適的中華教師節。 李漢秋 來源：中國藝術報 |
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