數字時代漢字書寫堪憂 我們該如何重拾手寫之美(3)

一手好字，往往可以讓人對你刮目相看

王悅（研究生）

練習書法，是我從小被父親『逼』出來的愛好之一。父親說我從小調皮搗蛋，要不是練習書法磨了我的性子，這書能不能讀得下去都是個問題。我從沒想過寫一手好字能給我的未來帶來多大的好處，只是覺得偶爾寫寫感覺也不錯，這一寫就寫了15年。

去年夏天，男朋友的母親過生日邀請我去他們家玩，想來想去不知送什麼作為見面禮好：太貴重了人家收了心裏有疙瘩，禮物太輕薄又傷了情誼。『你不是會寫毛筆字嗎，寫幅字送我老媽，她肯定開心。』男朋友提醒了我。我思量了下便寫了一副對聯，裝裱好了送去他家。沒想到從未見過面的『准婆婆』因為這幅作品對我倍加讚賞。我心裏美滋滋的，想想總算為傳說中極難搞定的 『婆媳關係』開了個好頭。

都說『字如其人』，一幅好字讓我在這樣的『重要場合』得了一個不錯的『第一印象』。回想在生活中，因為寫一手好字而獲得他人青睞的例子並不少。比如，我的師兄在與別人競爭同一就業崗位時，就因為字寫得好而被優先錄用。數字時代，書寫不再作為一種傳達信息的工具，更多的是一種民族文化的體現。

寫字，應當成為公民的一種文化素養

王寧（教師）

雖然我常用電腦和手機寫字，但很多時候還是喜歡用筆寫，發短訊也習慣手寫輸入。喜歡寫字的人，就是這樣隨時隨地都想寫。寫，是為了表達一種感情，與用電腦不是一種狀態。

在我看來，文字不是簡單地傳播信息，把語言書面化。文字本身就是一個文化事項，而且是一個現代化的文化傳播工具，一個人文符號。人文符號怎麼能千篇一律呢？因此，人文符號一定要由人來體現。如果一切都機械化了，社會就沒有了審美，也就變得貧乏而喪失了想像力。這就是為什麼我們用電腦、手機後，不能把書寫完全訴諸機器的根本原因。

然而，把漢字的書寫危機完全歸罪於現代技術，顯然是站不住腳的。要提高全社會的文化素養才是化解書寫危機的根本之道。社會不能光講物質層面的東西，一些精神的、人文的意識必須重新提起。當務之急，我覺得還是要從教育入手。

目前，我們基礎教育的識字教學境界和質量都不高。只講認，不講寫，一些老師並不知道怎樣教學生去寫字。我認為，在小學識字教學中，應該讓老師在教學生正確筆順的同時，還要告訴孩子們為什麼要有這樣的筆順，把漢字的自然之美告訴孩子，激發他們的興趣，讓他們會寫字、愛寫字，而不把寫字當作一件苦差事。

當然，我們還要注意一個誤區，那就是把書寫漢字和書法混為一談。書寫漢字絕不等同於書法，我所強調的書寫教育，首先是要會寫字，寫得規範。那種字還不會寫幾個就去練書法的做法我並不提倡。我們不要求每一個公民都懂書法，都成為書法家，但寫字應當成為公民的一種文化素養。