中醫住院醫師規範化培訓管理體系構建

中醫藥政策研究對於中醫藥發展具有重要的指導意義。本期刊出2015年度中華中醫藥學會『亞寶杯』政策研究獎評選出的四個獲獎項目，以期通過其先行先試的經驗，對全國範圍內中醫藥政策體系構建，起到啟發示範作用—— 政策研究開創中醫藥事業發展新局面

中華中醫藥學會『亞寶杯』政策研究獎由全國各省、自治區、直轄市及計劃單列市中醫藥學會，中國人民解放軍中醫藥學會，國家衛生計生委、國家中醫藥局、國家食品藥品監管總局等部門及其直屬單位推薦，採取嚴格評審程序，還首次對媒體和參評人員全面開放答辯會議。

•成功建立一套中醫住院醫師規範化培訓管理制度。

•強力打造一支中醫住院醫師規範化培訓師資隊伍。

•紮實建設一個中醫住院醫師規範化實訓平台。

•公開出版一系列中醫住院醫師規範化培訓教材。

項目由上海中醫藥大學醫院管理處處長唐靖一、上海中醫藥大學公共健康學院教授黃平等領銜完成。項目歷時4年，對上海市的中醫住院醫師規範化培訓制度的建立與實施、畢業後中醫藥教育體系的構建、中醫醫教協同改革事業的推進、中醫從業人員職業素養的提升，具有現實而積極的意義。

首先，成功建立一套中醫住院醫師規範化培訓管理制度。以『統籌資源、加強指導、注重評價、綜合管理』爲方針，通過五年的實踐探索，逐步形成了一攬子管理制度。

其次，強力打造一支中醫住院醫師規範化培訓師資隊伍。在畢業後醫學教育委員會及中醫藥學會專家組指導下，由各培訓基地的臨床專家組成了學科培訓管理小組，涵蓋了中醫內科、中醫外科、中醫婦科、中醫兒科、針灸推拿、中醫骨傷、中醫五官、中醫全科，各學科同時形成有中醫特色的三級師資體系--師承導師、成長導師、帶教老師。其中帶教老師具體負責帶教培訓；成長導師跟蹤住院醫師全階段的培訓過程及質量，並定期反饋總結；師承導師負責每周半天的中醫師承學習指導。

第三，紮實建設一個中醫住院醫師規範化實訓平台。中醫住院醫師規範化培訓啟動之初，由於院校教育存在著理論與實踐脫節、臨床帶教水平參差不齊等問題，如何根據當前中醫學教育改革的核心——建立有利於中醫臨床人才培養的醫學教育模式，加強對中醫藥大學在校生和畢業後住院醫師的連貫的始終圍繞綜合素質和臨床能力的培養，就成了當務之急。根據中醫醫師職業素養的要求，中醫住院醫師規範化實訓平台的建設，分爲了四診技能訓練平台、臨床操作技能實訓平台、臨床思辨能力實訓平台、公共科目培訓平台以及臨床專業理論網絡教學平台五個部分。

2012年6月竣工揭牌的中醫住院醫師規範化實訓平台，是全國中醫院校中最早成立的面向住院醫師規範化培訓的畢業後醫學教育實訓中心。中心圍繞中醫核心技能與職業能力，承擔了上海市所有在培住院醫師的培訓與考核工作，並由此成爲師資隊伍建設、信息化建設、考試改革、課程創新的實體平台。

第四，公開出版一系列中醫住院醫師規範化培訓教材。爲便於住院醫師提高臨床技能，把握各科要點，集中了九大學科組臨床專家集體智慧的【中醫住院醫師規範化培訓應知應會手冊】於2014年在上海浦江教育出版社正式出版，手冊根據培訓細則中的培訓內容與要求進行細化，包括各科相關基礎知識，各科病人處理常規（含病史採集及專科體格檢查、相關的實驗室檢查及常用的操作方法等），常見問題的處理，常見病種的中醫臨床處理思路（含中醫病因病機辨證論治），常見應知應會問答，常見臨床操作技能的操作方法，常用中成藥、方藥組成、功效、適應症，著名醫家學術觀點經驗等內容。