『國學熱』需要新常態

近年來，國學、國學閱讀和國學教育，幾乎成為人們談論思想文化時出現頻率最高的詞。眼下，無論手機、電腦還是電視、廣播、書報刊等，有關國學的內容和專欄比比皆是。社會上各種國學培訓班也是紛紛開辦，一時間新一輪“國學熱”高潮迭起。

國學熱，為中國傳統文化學習的熱潮。許多研究中國傳統文學的學者，都呼籲、提倡，學習中國傳統文化，不要忘本，於是這些學者就進而以不同方式進行了不同影響的宣傳，激起了中國人民對重學中國傳統文化的激情。文言文是國學的精華，在中考高考中所佔比重越來越大，作為炎黃子孫，我們有義務學國學，宣傳國學。當試圖從傳統中尋找能代表我們民族的精神和文化象徵時，挖掘傳統文化及儒家思想中有價值、有益的思想資源就成為很自然的事，這是我們這個民族文化自信和文化自覺的一種表現，或許也是當今國學熱產生的一個原因。

國學乃中華民族的優秀傳統文化，博大精深，飽含着華夏先哲們的無窮智慧，記載了炎黃子孫的輝煌業績，是祖先留給我們的一筆豐厚遺產。弘揚與傳承國學，為中華民族偉大復興的中國夢注入無窮的力量，是我們當代人的共同責任。但是，加強國學教育和傳播應是一項系統的文化工程，並非是一勞永逸或一熱而過的事情，應該保持常溫和常態化，這就好比人體一樣，只有溫度正常才能健康成長。如果忽冷忽熱，或過冷過熱，皆屬於不正常現象。就拿眼下的“國學熱”來說，由於傳統文化被一些人過度市場化、商業化後，便帶來了高溫下的“虛熱”與隱憂。

君不見，有些人利用人們對國學的熱情和判斷力不足，在報紙、圖書、廣播、電視上一哄而起，把國學變成撈取名利的工具，鼓吹向古人學習如何走捷徑，如何賺大錢，如何耍權術，如何避災禍，甚至如何得長生等。還有的人以國學的名義兜售假冒偽劣文化產品和文化糟粕。一些所謂的“國學大師”只不過是些“傳銷大師”。為此，筆者呼籲，應警惕國學教育與傳播中過冷過熱的問題，使之回到常溫下，形成新常態。