『國學雅實』教育教學分享開放日

家長老師一起感受校園文化

23日，煙霧籠罩着鳳城，湘橋區實驗學校的校園卻是熱鬧非凡，因為今天是學校的“國學雅實”教育教學分享開放日。

當天，來自潮陽實驗學校的校長和老師、韓山師範學院的師生、湘橋區各小學、區實驗學校的家長代表約計900多人陸續走進學校，他們或來到主會場，聽取“國學雅實”校園文化特色介紹;或直奔各個課室，觀看特色課堂展示;或駐足校園的文化走廊，了解孩子的文化教育;或走到學校廣場，欣賞孩子的特色社團活動;或體驗體藝項目，參與傳統體育活動。

上午10點多，各年級的讀書交流活動課開始了，家長們也走進孩子所在班級，和孩子們一起“上課”。“在一個遙遠的山村裏，住着一位豬媽媽和她的三可愛的小豬。”記者走進204班，該班正在舉辦故事繪本活動，學生聽完老師講【三隻小豬】故事，展開豐富想像，用手中畫筆描繪自己聽到的故事。創作中的學生們傾情投入，巧妙繪畫，下課鈴響起，一幅幅好作品躍然紙上。

小鐘琴音色清脆悅耳，可以培養手眼協調能力，圖中湘橋區實驗學校的同學用它為來賓演奏了一曲【小星星】。

下午2點40分，校園內一派熱鬧景象，國學吟誦、詩歌、書法、花樣皮筋等多個特色社團活動拉開帷幕，學生們盡情展示自己的特長。在操場一邊，一年級各班同學輪流上台表演。伴隨着柔和的音樂，幾十名學生一起吟誦國學經典，清脆的童聲，盡顯中華傳統國學文化魅力。出色的表演，引得陣陣掌聲，台下觀看的家長和老師也紛紛拿起手機拍照、錄像。而操場另一邊，幾十名學生手握“長”毛筆，將毛筆蘸水後，在地面上工整地寫着書法，吸引了許多人的目光。

本次“分享開放日”，是該校實施“鍛造雅實精神文化，植養師生人文底蘊”策略的一次集中展示。據了解，該校近年來以“為教師專業發展搭台，為學生和諧成長奠基”為辦學理念，以創建“揚詩書經典風，做優雅實驗人”國學雅實校園精神文化為目標，形成“四實”、“四優”、“五能”的“國學雅實”文化特色。

在教育教學改革中，該校不斷探索特色教學新模式，以“人文素養+藝體特長”為孩子發展的主要培養模式，通過“必修課程+選修課程”、“學科課程+活動課程”的新途徑，在執行國家規定課程的基礎上，開發網上選課系統。在各年級中開設了詩歌社、書法社、歌詠社、國畫社、器樂社、舞蹈社、田徑、乒乓球、泥塑、紙藝、棋類、魔方、攝影等“走班制”社團活動，對孩子進行潛能的開發和培養，促進學生個性特長的充分發揮，全面落實“全面發展、整體育人、個性成長”的課程觀。

活動中，湘橋區實驗學校校長蘇東青表示，通過分享活動，展示學校的辦學特色和教育教學成果，展現師生風貌和校園文化建設，促進與教育同行的互相交流、互相學習。同時，讓家長走進校園，走進課堂，親歷子女在校的學習和生活過程，了解學校的教育教學工作，促使家長更好的配合學校，共同關注孩子的健康成長。

一整天活動結束後，很多家長都表示：“感謝學校提供這一個機會，讓我們能夠全方面了解孩子在校學習和生活，本次開放活動確實展示了孩子們“我學習，我活動，我創造，我出彩”的風采!”五年級的家長王女士告訴記者，今天第一次參加學校開放日，看到學生們的精神面貌非常好，校風、生活環境也不錯。她表示：“學校開設的傳統文化教育，大大提高了孩子素質，對今後成長有很大幫助。”