命題組解讀·全國語文卷突出『立德樹人』

命題組解讀·全國語文卷：突出『立德樹人』

解讀者：教育部考試中心高考命題組

今年，全國共有九套語文試卷，其中教育部考試中心統一命制三套，另有北京、天津、上海、浙江、江蘇、山東分省自主命制六套，所有試題均嚴控質量、合理控制難度，順利完成平穩過渡的任務。

落實立德樹人根本任務，不僅是高考命題工作的指導思想，也是語文命題的着力點和落腳點。語文是綜合性最強、關注度最高、影響面最大的學科，一段閱讀語料會讓考生銘記終生，一個作文題目會引發社會廣泛討論與深入思考。全國Ⅱ卷作文題『語文素養提升大家談』，直接聚焦語文學習和語文素養。作文在考查考生寫作能力的同時，傳遞出一種理念：以熱愛之情感受語文之美，以敬惜之心對待中華民族的語言和文化，以使命之責認識語文之於個人和國家的重要意義。

為了更好地突出語文學科工具性和人文性統一的特點，在閱讀方面，試題材料選取多種體裁的文本，包括詩歌、小說、散文、傳記、新聞報道等多種文體；以豐富多彩的形式呈現，如文字、思維導圖、表格等；材料之間組合形式更加靈活多樣，體現了大數據、自媒體時代的閱讀特徵。如江蘇卷第3題給出四項引用詩詞的語句，要求找出引用不符合語境的一項，第4題要求判斷給文章集子的命名是否恰當，這些都與學生語言表達運用的實際緊密結合，非常有新意。

體現時代精神、貼近考生實際也是本次命題的重要原則。全國Ⅲ卷作文以『小羽的創業故事』為材料，引出青年技術創新和自主創業、市場經濟環境下的法制建設和政府職能等話題，考查考生對生活的觀察思考能力，也從側面體現個人價值的實現與中國經濟社會創新發展、協調發展和共享發展理念之間的密切關係。

當然，高考必須要滿足高校對合格新生的選拔要求，這也要求考題應有一定的信度和效度。今年高考語文試題通過均勻分佈考點，合理搭配試題難度、增加試題區分度、防止宿構套作等方式提高考試信度和效度。試卷內容覆蓋全面，包括論述類文本閱讀、文學類文本閱讀、古代詩文閱讀、語言知識運用和寫作等。不同試卷側重的內容略有區別，但方方面面均有涉及。考查的能力層次豐富合理，包括識記、理解、表達應用、探究等。以今年全國卷為例，在2015年全國卷的基礎上調整了部分題型，刪減了考點重複的試題，代之以新題型。試題難度保持總體穩定而又有所優化，以難度適中的試題取代過難和過易的試題。（記者晉浩天採訪整理）