高考反思中國最需要教育的不是孩子 而是家長

魯迅在一次演講中曾說，在有天才以前，一定要先有天才賴以生長的土壤。有了培養天才的土壤，天才自然就會生長。

父母作為子女成長過程中最重要的人，本身就是孩子生長、發展的土壤。很多父母也一味要求孩子努力學習、成才成功，卻忽略了自己作為土壤的重要性。出色、成功的孩子，必然從良好的家庭環境和家庭教育中走出來。

因此，在中國最需要培養的是家長，最需要教育的也是家長。土壤好了，種子自然很快生根發芽，茁壯成長。

家長要尊重孩子的興趣和選擇

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孩子對某些事物有濃厚的興趣和熱愛，那就是自己的天性，這說明孩子在某些方面，有着別人不可擁有的潛力和優勢。作為父母，應該對孩子的興趣愛好給予支持，而不是粗暴地干涉。如果孩子喜歡音樂，不要強迫孩子畫畫。如果孩子喜歡電腦，不要強迫他學英語。如果不尊重孩子的選擇，不善待孩子的興趣，那麼結果必然會害了孩子。對於那些不感興趣的東西，孩子沒有心情學，也不可能學好，於是把自身的潛力也埋沒了。其實世界上不缺少天才，而是缺少天才的父母。

經常唱歌給孩子聽、陪孩子做遊戲

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中國家長教育孩子，最容易犯的錯誤就是說教、嘮叨。家長們應該明白，孩子有自己的情感，有自己的接收方式，一位說教肯定適得其反。

聰明的父母教育孩子，並不是經常跟嬰兒說話，而是通過娛樂、遊戲等方式，把道理和價值觀念傳遞給孩子。讓孩子潛移默化地學會尊重別人、學會寬容、學會換位思考。猶太父母經常播放一些美妙動聽的音樂，讓嬰兒靜聽欣賞。或是由父母輪流着唱歌給孩子聽。他們還時常在孩子的床邊，或是搖籃邊上，掛起許多圖畫，讓孩子經常觀看。並且經常還會更換那些圖畫，以便刺激和提高孩子的認知能力。這些都起着潛移默化的作用，比生硬的說教有效得多。

鼓勵孩子提問問題，並認真回答

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如何開啟孩子的智慧？主要來自於提問。然而不幸的是，很多家長對於孩子的問題根本不重視，認為那只不過是孩子的胡思亂想，沒必要在意。

其實這是大錯特錯的。孩子所提出的問題，反映了他獨特的興趣、思考和想像，這代表了他長大以後創造力和解決問題的能力。家長不僅應該重視孩子的問題，還應該鼓勵孩子多提出問題，並且深思熟慮後作出正確回答。

愛因斯坦說提出問題比解決問題更重要。家長一定要重視培養、保護孩子提出問題的興趣和能力。

任何時候都要尊重孩子，不能當眾教育孩子

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即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應該把孩子帶回家，當眾責罵、毆打，往往後果非常嚴重。對孩子的教育，最安全而又有效的方式，是應該在私下進行的，表揚可以公開，批評做到秘處，即使你的出發點是對的，但方式如果不當，不但沒效果，甚至食得其反。

我們要意識到無論對孩子的表揚與批評都是一種情感互動，父母太強勢，往往導致孩子沒出息，父母太粗暴，孩子往往性情同樣狂躁。有智慧的教師不需對學生嚴辭斥責，有智慧的父母，時刻能夠意識到教育孩子不能追求立竿見影的效果。

教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴，要保護孩子的心靈，做不到這一點，就沒有真正的教育可言。

不要完全把孩子交給長輩或保姆

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任何人都需要獲得兩個基本要素：一是愛，二是安全。幸福的人之所以幸福，是因為他既有愛又有安全感。不幸的人之所以不幸，要麼因為只有愛而沒有安全感，要麼因為只有安全感而沒有愛。最不幸的人是那些既沒有愛又沒有安全感的人。

對孩子來說，他極度地渴望愛，又極度地渴求安全感。在愛與安全感兩個要素之間，任何一個要素的缺失，都將對孩子的成長構成不可修復的傷害。

孩子的安全感來自他的父母的陪伴。父母在哪裏，哪裏就是他的家。伏爾泰：對亞當而言，天堂是他的家；然而對於亞當的後裔而言，家是他們的天堂。

對於壞習慣一定要嚴格矯正

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一個母親在網上發帖說：在餐廳吃飯，就因為兒子稍微調皮了一點就被打了一耳光！氣得她現在還在發抖。原來，這位母親帶兒子去附近的餐廳吃飯，她兒子喜歡到鄰桌到處跑跑看看，幾次去騷擾吃螃蟹的鄰桌，最後因為跑到隔壁桌上去抓螃蟹，被別人把手甩開後，動手打了這桌的人，結果被回打了

這個母親憤憤不平的點大概就是我孩子小，調皮點很正常，你怎麼能和他一般見識？他小，可做媽媽的你還小嗎？你難道不知道約束一下自己孩子的行為嗎？

孩子再小，總是要長大的。做家長的現在放棄了教育孩子的權利，以他小的名義原諒他，甚至要求別人原諒他。那麼，有一天，當他走出學校，走上社會，再做出一些熊行為的時候，沒有人會對他再寬容了。你的孩子，你不去教育，總有人會代替你教育他。但願你到時候不會後悔。

所以作為家長，對於孩子身上一些很不好的習慣一定要非常重視，並且及時督促其改正。如果一再聽之任之，放任無度，以後必然鑄成大錯。

千萬別怕孩子受苦

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中國家長在學習上對孩子施加巨大壓力，但在物質上卻常常有求必應。我看到過有些華人家長自己還開着破車，但卻給高中生孩子買新車。幾個英裏，有校車不坐，自己開車去。iphone,ipad,時髦的衣服，什麼新潮買什麼。然後卻奢談要怎麼關心無家可歸的窮人，要去非洲做自願者，要節能以保護地球資源。如此言行不一的人，怎麼可能真正地承擔起社會責任？怎麼可能知道什麼叫感恩，什麼叫珍惜？所有的一切都來得太容易了，他們以為這都是他們應該得到的。