師承教育貫穿中醫藥人才培養始終

本報訊 （記者劉 甦）近日，教育部和國家中醫藥管理局聯合發布【關於醫教協同深化中醫藥教育改革與發展的指導意見】（以下簡稱【意見】），計劃到2020年，基本建成院校教育、畢業後教育、繼續教育三階段有機銜接，師承教育貫穿始終，符合中醫藥事業發展要求和學科特色的中醫藥人才培養體系。同時，院校教育質量得到顯著提高，畢業後教育得到有效普及，繼續教育實現全面覆蓋，師承教育優勢得到充分發揮。

【意見】明確，未來將重點圍繞中醫藥醫療、保健、教育、科研、產業、文化和對外交流與合作全面協調發展需求，著力推進以『5+3』（5年中醫學本科教育+3年中醫住院醫師規範化培訓或3年中醫碩士專業學位研究生教育）爲主體、以『3+2』（3年中醫學專科教育+2年中醫類別助理全科醫生培訓）爲補充的中醫臨床人才培養，加快推進中醫藥健康服務技術技能人才培養，統籌推進多類型中醫藥人才培養，建立和完善符合中醫藥行業特點、以職業勝任能力和創新創業能力提升爲主線的人才培養、評價、激勵機制，形成有利於優秀中醫藥人才脫穎而出的政策環境和社會氛圍。

爲達到上述目標，【意見】提出四項主要措施。一是深化院校教育改革，提高中醫藥人才培養質量。具體措施爲創新中醫藥人才培養模式，改革中醫碩士專業學位研究生教育培養模式，推進研究生教育與中醫住院醫師規範化培訓的深度融合等；優化中醫藥學科專業結構，鼓勵有條件的高校試辦中醫藥健康服務學院，設立中醫養生、中醫康復等專業，加大應用型中醫藥健康服務專門人才培養等；改革中醫藥課程體系，推出一批符合中醫藥教育規律、適應中醫藥教育改革發展要求的優秀教材等。另外，【意見】還明確提出，加強中醫藥實踐教學能力建設、強化中醫藥師資隊伍建設、健全中醫藥教育質量保障體系、加強中醫藥教育對外交流與合作等四項具體措施。

二是建立健全畢業後教育制度，培養合格中醫臨床醫師。【意見】指出，全面實施中醫住院醫師規範化培訓，完善中醫住院醫師規範化培訓相關政策機制等；探索開展中醫醫師專科規範化培訓，在全面提高中醫醫師臨床診療能力基礎上，科學設定培訓專科，開展中醫醫師專科規範化培訓試點等；積極推進中醫類別全科醫生（助理全科醫生）培養，健全中醫全科專業培訓體系，鼓勵中醫藥院校設立全科醫學系等。

三是完善繼續教育體系，提升中醫藥人才隊伍整體素質。對此，【指導意見】提出，擴大中醫藥繼續教育覆蓋面，著力推進基層中醫藥人才培養，開展中醫適宜技術推廣、在職在崗醫藥衛生人員中醫藥知識與技能培訓等面向基層的中醫藥繼續教育和人才培養專項等；創新中醫藥繼續教育模式，探索開展『網際網路+』中醫藥繼續教育等；健全中醫藥繼續教育體系，建立能夠滿足各級各類中醫藥人員培訓需求的中醫藥繼續教育基地等。

四項是加強師承教育，提高中醫藥傳承創新能力。同時，【意見】明確，要從逐步建立中醫藥師承教育制度，創新師承教育與院校教育、畢業後教育相結合的人才培養模式，推進師承教育模式的人才培養專項建設這三個方面入手，促進該項措施順利進行。

【意見】要求，要建立推進中醫藥教育改革與發展的政策保障機制，建立中醫藥教育投入保障機制，建立完善中醫藥人才評價與激勵機制。積極推動完善中醫藥專業技術職務評審考核機制，克服唯學歷、唯職稱、唯論文等傾向。探索建立國醫大師、全國名中醫、省級名中醫等不同層級銜接，政府表彰和社會褒獎相結合的激勵機制，促進優秀人才脫穎而出。