小學生換座抓住愛情,老師藉機推波助瀾!

近日，一小學生申請換座的申請書曝光網絡，引發輿論熱議。申請書圖片顯示，該學生申請換座的理由究竟是『喜歡她』，『以前愛情於我是幻想』，現在希望『抓住它』！

而老師的回覆更是亮瞎眼：

『同意你的申請，同桌一個月』，如果『下次考試中能達到95分以上』，『可以繼續同桌』！

回想小學時期，筆者也曾有『初戀』，小時候的『愛情』，着實令人懷念，而且天然防腐。說起來，那段情誼還一直伴陪筆者走過將近15年呢，雖然現在各自為家，但依然情濃於懷，可見，幼時的情誼確實是很珍貴的。

但是，是否所有的幼年『愛情』都應當像上面這位老師那樣，去敞開胸懷擁抱，甚至利用呢？

回想筆者十幾年的學生生涯，見過一些雙雙倆倆，得以善始善終，也見過一些雙雙倆倆，最終行差踏錯，也許，教育的目的之一，也包括情感的疏導及開化？