葛劍雄委員：教育公平前提是社會公平

教育公平的話題已經被議論了好幾年。溫家寶總理5日在政府工作報告中再次提出，要紮實推進教育公平，要促進義務教育均衡發展，資源配置要向中西部、農村、邊遠、民族地區和城市薄弱學校傾斜。針對各界熱議的教育公平的話題，復旦大學教授、著名學者、全國政協委員葛劍雄發表了如下看法。

　　葛劍雄委員說：『教育公平的前提是社會的公平。教育公平可以促進社會公平，但是本質上是服從於社會公平的。在一個不公平的社會，指望教育公平是不可能的。現在大家都注意到學校生活的城鄉差別，這個現象的根本不是在學校，而是在社會。社會縮小城鄉的差別，教育公平才能做到。現在談的教育公平，是本末倒置。』

　　葛劍雄說，人往高處走，全世界都一樣。大家又不是傳道士 哪裡窮往哪裡去。人群中的確有精神境界高的，但國家的政策是要照顧到大多數人的心態。國家應從待遇上和精神上對工作在欠發達地區的教育工作者給予雙重鼓勵，光給予精神的鼓勵，這不是健全的政策。比如俄羅斯的西伯利亞，人才過去，會增加一定工資，我們也可以這樣。現在雖說我們表面上也有了類似的措施，但首先，力度不夠；第二，給人投機取巧的機會，沒有真正的公正。有些人到那裡去了，結果主要是爲了回來吹牛；有的人踏踏實實，老老實實，反而沒有得到真正的重視和補償。

　　樂國安委員也表示，想要吸引人才到中西部去，國家應該提高人員待遇，改善生活條件。

　　山西省教育廳廳長李東福委員稱：促進教育公平，制度的改革尤爲重要。像山西省國家試點教改區晉中市的改革成果就已初見成效。