記者來信：校內開課難 校外培訓火 書法課爲何兩重天？

編輯部：

國家教育部頒布【關於中小學開展書法教育的意見】後，要求全國各中小學從去年秋季開設書法課，培養孩子正確的寫字姿勢，養成良好的書寫習慣。消失了近20年的書法課再回課堂後，一個學期過去了，在烏魯木齊，記者發現一個奇怪的現象:校內開課難，校外培訓火。書法課校園內外爲何『冰火』兩重天呢?

在烏魯木齊市天山區一所小學裡，六年級的學生此學期滿打滿算只上了兩節書法課，而且都是由語文老師來教的。由於沒有專業老師，學校里，學生們只能拿教材描紅。在採訪的20多所學校里，每所學校書法課都存在打折的情況，一半的學校至今還沒有開設書法課。

可當記者來到烏魯木齊市業餘美術學校等一些校外培訓班時，情況卻與校內反差巨大。

在烏魯木齊市高新區(新市區)河南西路的一所美術書法培訓學校里，共有60名學生被分成不同程度的班級在上課，每個班不到10名學生，培訓學校負責人稱:生源不錯。而生源幾乎全是中小學生。

家長們表示，學校里的老師在書法教學上太不專業了，課時也難保證，想深入學，還是到校外去學才對。

書法課不能落下，老師又沒有專業的，針對此情況，烏魯木齊市部分學校開始積極想辦法，探索外請專業書法老師。烏魯木齊市第1小學邀請了新疆書法名家席時珞和郭際來學校指導學生練習書法;市第18小學請了博楊書畫院的老師給所有老師進行書法培訓等等，但學校在高興之餘，也有擔心，專家畢竟是義務教學，什麼時候給學生上課無法保證。

採訪中多位學校領導均表示，作爲新開設的課程，人員編制應該得到人事編制部門的認可，這樣才能保證隊伍建起來。在沒有徹底解決專業任課老師資源前，教育行政部門要儘快統一組織現有老師進行培訓。另外，書法課教學需要專業的教室，現有的教室讓許多學生在書法課上擺不開姿勢。這些問題怎麼解決?學校和家長都希望教育部門儘快利用假期做出安排，別讓書法課又成了一個擺設。

本報記者 王 瑟