何海兒/CFP 阿根廷著名詩人博爾赫斯說：『天堂應該是圖書館的模樣。』書香馥郁、清雅致遠是很多人對於大學圖書館的描繪和嚮往。可現實是：如今眾多大學圖書館都一『位』難求。想進去要排長隊，甚至要找『黃牛黨』買座位。提到圖書館，很多學生已經忘記了檢索、閱覽這些關鍵詞，而代之以『搶座』。而隨着『搶位戰』的一次次激烈上演，『天堂』的想像也漸行漸遠，學生們更願意將其稱為『沒有硝煙的戰場』。 怪現狀：帶一把鎖去搶座位 早晨六點半剛過，來不及好好梳洗，也顧不上吃口早飯，湖北某高校大四的學生陳浩就一溜兒小跑奔向圖書館：『雖然八點圖書館才開門，但很多人六點不到就去排隊，去晚了就只能坐在走廊上了。』而他肩頭的書包也並不輕鬆，考研資料、水杯、捲紙、零食等一應俱全，甚至還有一把精巧的鏈子鎖：『中午回宿舍午休的時候得把椅子鎖在桌腿上，要不睡一覺回來很可能椅子就被別的同學搬走了，佔座兒跟打仗一樣艱苦。』 陳浩的苦惱絕非個例。新學期伊始，各大高校圖書館就上演了一幕幕激烈的『搶位戰』： 而佔座兒的手段也是不斷推陳出新，有將桌肚裏塞滿書籍零食的，有在桌子上貼上『此座已佔』的紙條宣示『主權』的，還有的組成『佔座聯盟』輪番上陣排隊，某些高校的論壇上甚至湧現出高價叫賣圖書館座位的帖子。如此激烈的搶奪使得本就不多的圖書館自習座位成為稀缺的資源，『今天你佔了嗎？』成為同學之間問候的口頭禪，而『我在圖書館有座兒』也成為眾人羨慕的回答。 『圖書館的座位寬敞明亮，不僅查閱資料方便，而且不像教室一樣流動性大，總要挪來挪去。不管是考研還是複習，大家都要帶很多的學習資料，所以圖書館的學習環境被公認為是最好的。』北京某高校的學生劉軒靜如此解釋圖書館廣受歡迎的原因。 圖書館並不是大學裏唯一需要搶座的地方，在很多學校，教學樓裏的教室也同樣很『稀缺』。尤其是考試周，『尋一張安靜的書桌』是學生最大的心願。 雙重壓力讓『搶位戰』升級 『搶位』如此瘋狂，圖書館應該人滿為患了？卻也不是。辛苦搶到的座位上座率卻並不高。 幾個高校的學生論壇上都流傳着這樣一個調侃，『在每一所高校的每一天裏都不斷上演着這樣的鬼故事：一位同學指着身邊空蕩蕩的座位說「同學，這兒有人。」』 佔着座位卻『書在人不在』的現象跟搶座一樣，是個普遍現象。 記者走訪了北京三所高校的圖書館發現：很多座位雖然書滿為患卻人影難尋。正在自習的同學告訴記者，空着的位子有的是幫同學占的，有的是佔了之後等有空再來的。『雖然佔位不對，但別人都占，我早上不佔下午來了就沒位子坐了。』看似理直氣壯的理由使得牆上『禁止佔座』的規定顯得尷尬而刺眼。 『很多考前突擊的學生會搶佔很多個座位，有的是幫同學占，有的甚至是為了給自己營造一個寬鬆的環境而一人佔兩三個座，卻又因為學習習慣不好不能長期堅持，經常會出現「書在人不在」的情況，甚至有人會為了搶位子吵起來。』北京某高校的圖書館管理員王老師向記者介紹：『佔座亂象既導致了公共資源的極大浪費，也造成了自習座位的相對供應不足。』也有專家指出，『佔座』現象從側面反映出一些大學生對損害了他人權益時的『集體無意識』，從某種意義上來說是『公德心的缺失』。 『佔座現象雖然在大學校園裏由來已久，但近些年卻呈愈演愈烈的態勢。』王老師告訴記者。大學生『臨時抱佛腳』的學習態度和公共意識的匱乏使得『搶位戰』雪上加霜。而『搶位戰』發生的根源則是不斷增長的學生需求和『捉襟見肘』的高校資源之間的矛盾。 據教育部的有關數據顯示，1999年大學擴招30萬人，2009年大學招生規模首次突破600萬人，高校學生數量呈幾何級數增長；雖然校舍建設的腳步也飛快，但顯然還沒趕上學生數量的增長。 近年來，隨着大學生就業壓力的不斷增大和研究生招生規模的適度放寬，越來越多的本科生加入了考研大軍，同時，出國考托福、GRE，以及各種備戰找工作的專業資格考試都使學生對自習座位的需求逐年上升。與日益增長的需求相比，高校的教學硬件設施建設顯得相對滯後，『僧多粥少』的局面最終導致了自習座位供需矛盾的日益突出。 『不佔座』是一種道德 解決供需矛盾的根本方法在於加快高等教育資源的投入和建設，增強高等教育的接納能力，真正做到大學教育以人為本，使高校的資源配置和學生規模相匹配。然而對於當下在校園『找座』的同學來講，更現實的問題是如何解決許多人『佔了不坐』的不良現象。 面對不斷升級的『搶位戰』和學生的抱怨之聲，不少高校紛紛亮出了自己的應對之舉，並大多在制度管理上做起了文章：復旦大學制定『閒置20分鐘可易主』的對策；西南大學為治理佔座制定【西南政法大學佔座法】；武漢某所高校要求大學生進自習室須『買票』，即學生入自習室需要憑藉閱證『買』座位號，一人一座…… 同時，一種新的大學生公益活動開始在許多學校悄悄興起――部分同學自發組成志願者團隊專門去『消滅』佔座行為。 『第一次去，看沒人的座位就放個記時間的字條，過半小時再去，如果還是字條，我們就把書收起來放好，等書的主人自己來取。』一位志願者介紹。這種學生自發反佔座的行為一方面可以制止『占而不坐』，另一方面，讓更多同學意識到佔座惡性循環的後果是每一個人都要承擔的。 漫畫、網絡視頻、海報等抵制佔座的文藝作品也不斷湧現，不少高校還有了『無佔座日』活動。『當不佔座成為每個同學自覺的行動時，圖書館也許就不再那麼擠了。』在採訪中，不少同學對記者這樣說。 |
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