葉嘉瑩 詩讓人心不死

2011年3月，葉嘉瑩於南開大學的家中。

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　　葉嘉瑩投注精力最多的是教書，87歲了，還在帶博士、碩士；葉嘉瑩最愛的是中國古典詩詞，至今還在為傳承中華吟誦而努力着。

　　『使窮賤易安，幽居靡悶，莫尚於詩矣』，是葉先生最生動的畫像。

　　葉嘉瑩位於南開大學的家，是一間普通的兩居室，除了一整面牆的書，幾乎沒有什麼裝飾。採訪葉嘉瑩，想連續提出兩個問題都是很困難的事。來訪者很多，門鈴和電話交錯響起，她始終耐心接聽，常常露出孩童樣清澈的笑容，讓人不敢相信她已87歲高齡。

　　2010年度國家社會科學基金第二批重大招標項目的立項結果正式公佈。由南開大學中華古典文化研究所所長、加拿大皇家學會院士葉嘉瑩領銜投標的『中華吟誦的搶救、整理與研究』最終獲准立項，經費資助達60萬元。

　　近日，這個項目在南開大學舉行了開題論證會，葉嘉瑩現場吟誦了【離騷】及唐詩宋詞名句，演繹了這種與現代人的朗誦與閱讀不同的傳統誦讀方式。『搶救、整理與研究的最終目的還是要傳承中華吟誦。』葉嘉瑩說。

　　吟誦本身即是古詩詞文音律美的享受，用傳統的方法吟誦，能充分顯示出作品原有的音樂性，因此人們稱吟誦為『美讀』。然而目前，絕大多數年輕人都沒有聽過吟誦，或者根本不知道還有吟誦。3月22日起，葉嘉瑩在南開大學連續舉行三場關於中華吟誦傳統的講座，容納數百人的南開大學主樓小禮堂場場爆滿。聽葉先生講課，是難得的享受，傳統文化的精髓已經融化在她的靈魂裏，隨口而出的經典詩詞，恰到好處地將細微奧妙的情感，深邃雋永的漢語之美，表達得淋漓盡致。那一刻，聽者能和她一樣忘記現在，真正體會到她常說的：詩的好處，你是終生受用的。

　　葉嘉瑩認為，與西方詩歌的起源不同，中國的傳統詩歌以內心的感動為主，情動於中而形於言，帶着強大的感動力量。每個人心中都是有詩的，詩的最大作用是讓人心不死。正像古人說的，使窮賤易安，幽居靡悶，莫尚於詩矣。『我們讀的古詩詞，是經過了千百年的篩選、淘汰，詩是詩人自己的生命、生活、品格、思想的體現，你讀詩的時候，同時也提升了自己。』葉嘉瑩說。

　　葉嘉瑩1924年出生在北平的一個書香世家。三四歲時父母開始教她背誦古詩，她至今記得小時候聽父母吟誦詩詞，那種抑揚頓挫的聲調，既遵循語言的特點，又根據個人的理解，依循作品的平仄音韻，把詩中的喜怒哀樂、感情的起伏變化表現出來。6歲時，葉嘉瑩開始學習人生第一本教材【論語】，這一冊典籍在日後對她產生了重大的影響。正是良好的幼學淵源，讓葉嘉瑩格外看重幼兒的古典文化教育。

　　葉嘉瑩一生中投注精力最多的就是教書，1979年，葉嘉瑩回國講學的申請得到批准，她自費回國教學，先後在北京大學、南開大學和南京大學講課。她曾經寫過一首名為【高枝】的詩：『高枝珍重護芳菲，未信當時作計非。忍待千年盼終發，忽驚萬點竟飄飛。所期石煉天能補，但使珠圓月豈虧。祝取重番花事好，故園春夢總依依。』詩中表達了延續古典文化精神的願望。

　　在葉嘉瑩看來，詩詞是文化傳統中非常重要的部分，是最真實的思想，最真切的情感表露，這種思想和情感比大道理更重要。她是希望大家能有一個博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動於花開花落，對大自然和人世都有一份關懷。

　　葉嘉瑩如今帶了五個博士研究生和兩個碩士研究生，她每年在南開大學工作半年，其間給學生們上課。『師弟因緣逾骨肉，書生志意托謳吟』，作為葉先生的學生，『對她的感情不僅是學生對老師的敬重，更是師生間關於古典文化的心靈交匯和透過詩詞感受的共鳴。』博士生熊燁說。

　　不論在國內還是國外，葉嘉瑩都是繁忙的，她最享受的事情就是在大學的圖書館找一個小房間，盡情讀書，那才是真正屬於她自己的享受時光。