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從手寫漢字看文化傳承系列報導:網友熱議漢字書寫

國學新聞| 文化新聞

2010-11-30 08:00| 發布者: 山東受學| 查看: 1590| 評論: 0|原作者: 王莉、董潔|來自: 光明日報

摘要: 編者按 本報『從手寫漢字看文化傳承系列報導』刊登後,得到各界積極反映,他們或在網上,或直接來信來電,表達了對這個議題的極大關注,並對改進手寫漢字現狀,從各個角度發表建議、 ...

編者按

本報『從手寫漢字看文化傳承系列報導』刊登後,得到各界積極反映,他們或在網上,或直接來信來電,表達了對這個議題的極大關注,並對改進手寫漢字現狀,從各個角度發表建議、獻計獻策。本報今天摘登部分網友、讀者來信,對他們熱心中國文化傳承的做法表示由衷謝意,並以評論爲本系列報導作結。

近日,本報推出了『從手寫漢字看文化傳承系列報導』專欄,引起了社會各界廣泛關注。該專欄在光明網同步上線後,引發了網友們的熱烈討論,擔憂、建議、抒情、批判……不同的聲音,不同的角度,抒發的卻同樣是對中華文化傳承的關切和憂思。

拯救漢字書寫呼聲高

網友集體懷念溫暖手寫體

看到光明網上關於漢字書寫的專題內容,網友『迷谷斷魂』感嘆道:『我是搞軟體開發的,每天都面對著一台冷冰冰的電腦,有時甚至多達十幾個小時!很欣慰,在鍵盤上也可稱得上運指如飛了!可是,每當有其他需要而提起那杆熟悉又陌生的筆桿時,突然變得很不習慣,很不適應,有種無從下手的感覺!看著那些日漸歪扭、陌生而又熟悉的手寫漢字,莫名的傷感!

『漢字書寫是對傳統文化的傳承,電腦、網際網路的廣泛使用無疑給傳統的漢字書寫帶來了極大的挑戰。長時間的鍵盤輸入很容易造成大家提筆忘字,甚至於有的人只有在面對電腦的時候才能寫得出東西來,手中握筆對著傳統的紙、本卻不知從何下手,個人覺得這種現象其實很危險。在電腦至上的時代,能夠書寫出一手漂亮的文字未嘗不是一種享受。』對於漢字書寫所面臨的危機,網友yuanqing同樣深有感觸。

網友們紛紛表示,漢字所傳遞的文化和美感,是無可取代的。網友Honeyyuan說道:『書法能反映一個人、一個民族甚至一個國家的性格。橫平豎直的中國漢字,言簡意賅,優美流暢。代表著國人優雅、大氣、內涵豐富的性格。我認爲應該開設書法課,傳承傳統文化。』網友xykqcp同樣堅定地表達:『字如其人,手寫漢字之美是任何現代化的書寫工具難以傳達的。』

『看到光明網開設的這一專題,讓我們這些年一直在低微地發出「關注寫字危機」吶喊的民間書法力量看到了漢字書寫傳承保護的希望。如今,寫一手好字更是一種愛國的體現。保護和傳承我們偉大的漢字國粹手寫文化是每一位中華兒女的責任!』網友『陳翔四力法』在孤軍作戰多年後,看到拯救漢字書寫的專題報導,流露出掩飾不住地興奮。

網友小郝則飽含深情地賦詩一首:『小時候,漢字像一個個古老的圖騰,承載著厚重的歷史/長大後,漢字像一個個歡快的音符,傳遞著美妙的樂曲/後來啊,漢字像一個個美妙的精靈,記錄著美妙的人生/而現在,漢字像一個個無形的紐帶,連接著華夏的你我。』他表示,認識漢字,關注漢字,傳承漢字,是我們每個華夏兒女義不容辭的責任和義務。

也有網友稱『復興手寫,是逆時代潮流而動』

在眾多支持拯救漢字書寫的網友中,也有著不同的見解。他們認爲鍵盤時代,大談如何復興『手寫』,這是逆時代發展的潮流而動,漢字書寫未來只能作爲一種藝術存在。

網友laoli08堅信漢字書寫不會消失,改革教學內容才是關鍵。他表示:我們曾經從『手刻』走向了『手寫』,現在,我們正在從『手寫』走向『手打』。從『手刻』走向『手寫』,我們過來了;難道,從『手寫』走向『手打』,我們就過不去?現在還有人會篆刻,就說明兩千多年來『手刻』還沒有絕跡。我們相信兩千多年後,『手寫』也不會絕跡。『手寫』作爲『國粹』,將在藝術欣賞和藝術創作方面得到繼承和發展。

網友曉趙同樣認爲手寫漢字將來的前景只能是作爲一門藝術,要讓全民都手寫漢字不現實,也不符合時代發展的方向。他說:『這就像漢服一樣,今天你不能再讓所有人都穿漢服,同樣,你也不能讓所有人都去手寫漢字。』

如何拯救漢字書寫?網友紛紛獻策

反對拯救漢字的只是少數,大多數網友不僅表達了對漢字書寫危機的擔憂,對手寫體的眷戀,而且集思廣益,紛紛提出解決問題的建議。

網友芽說:『各種文體的書法是我國傳統藝術的瑰寶,在學校普及硬筆書法,以及在興趣小組裡推廣軟筆書法、篆刻、隸書及小篆不僅能陶冶孩子們的情操,還能使手寫漢字更好地流傳下去。』

網友mocai52則認爲應該從以下四個步驟去解決漢字書寫危機:1、書法界、教育界、新聞界的有關專家學者和媒體記者大力發起有關『寫字危機』這個話題的大探討(目前已經得以初步實現);2、有關機構應該聯合成立一個『有效應對寫字危機的專家委員會』,同時通過『最佳寫字危機解決方案』和『最佳練字速成教學法』的全國公開徵集評選,從而選拔出最切實有效的解決方案;3、先選定一小部分全國的大中小學校進行『最佳寫字危機解決方案』和『最佳練字速成教學法』的師資培訓,要真正扭轉當今青少年寫字差的局面,首先應該從學校的老師抓起;4、進行『練字速成教學法』的試點教學,通過3-5年的實際教學檢驗和經驗總結,認爲以上方案切實可行有效以後,再由教育部門統一在全國的大中小學校進行全面推廣。


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