社科院專家談簡帛學百年發展的狀況(2)

　　【中國社會科學報】：近年來，利用出土簡帛研究，對認識戰國到魏晉的歷史、社會等，有哪些改觀？

　　楊振紅：百餘年來出土的豐富的簡帛材料，對戰國至魏晉史研究的推動是全面性的。我們都知道，時代越早，遺留下來的歷史記載越少。而且，傳世文獻大多經過後人的編纂加工，是間接史料。我們以往主要依據的正史則主要記載的是政治的、精英的歷史。簡帛材料所具有的第一手資料的特性以及內容的豐富多樣性，為我們更加全面、立體、準確地認識這一時期歷史提供了極大的可能。

　　簡帛出土後，其對具體研究推動的事例，俯拾皆是，數不勝數。更為重要的是，簡帛學的興起推動了一些宏觀問題的討論以及史學觀念的變化。例如，關於先秦典籍經典化過程的研究和討論。20世紀30年代，以顧頡剛先生為代表的『古史辨派』，提出『層累地造成古史說』，對中國史研究產生了廣泛而深遠的影響。先秦典籍在戰國秦漢時期曾經歷了經典化的過程，這一看法已成為目前學界的普遍共識。但是，在如何看待簡帛出土佚籍與傳世本的區別上，研究者的認識以及由此決定的研究方法和得出的結論卻仍然存在着較大的距離。這樣的討論對戰國秦漢學術史研究的深入顯然是有益的。簡帛學的興起還極大地推動了制度史、社會史、宗教信仰、數學史等方面的研究，帶動了文書學的興起等等。我們不必糾纏於用『重寫』或『改寫』歷史的表述是否準確，但是，不可否認的是，由於簡帛學的發展，我們對戰國至魏晉史的認識的確發生了很大改觀。

　　【中國社會科學報】：在研究中，簡帛等出土文獻和傳世文獻的結合，一直是學者們所強調的，那麼如何做到這一點？

　　楊振紅：前面我們重點講了簡帛的材料特點，但是，不能因此否定傳世文獻的價值。從材料的特性看，兩者各有所長、各有所短，恰恰可以互相彌補，不可偏廢。例如，前面我們談到的土地制度研究。張家山漢簡出土了呂后時期的律令，據此我們可以了解到當時關於土地占有的法律規定。但是，如果僅僅依靠張家山漢律，我們根本無從知道這些法律是什麼時候制定的，它在秦漢土地制度史上占有怎樣的位置，更不要說描摹出秦漢以來土地制度發展演變的軌跡。只有藉助傳世文獻如【漢書・食貨志】等記載，我們才可以取得現在的成果。再如，關於【周易】研究，目前出土有上博簡【周易】、馬王堆帛書【周易】、【繫辭】、【易之義】等，由於簡帛本與傳世本有很大不同，只有通過比較研究，才可以梳理出它們之間的關係和變化。總之，只有將簡帛材料和傳世文獻相互參證，才可能真正推進學術的發展。而就戰國至魏晉史研究來說，藉助於電子檢索手段，我們應當儘可能做到兩方面的『竭澤而漁』。

　　【中國社會科學報】：安徽天長紀莊漢墓木牘的整理和研究備受關注，這批木牘的特色在哪裡？

　　楊振紅：2004年11月，安徽天長市安樂鎮常莊村紀莊組發現的十九號漢墓中，出土了34枚木牘。從出土地點、墓葬形制、隨葬器物以及木牘內容來看，此墓應當屬於西漢時期東陽縣。該墓出土的木牘數量並不多，但是從內容上看，在目前已出土的40餘萬枚簡牘中，卻獨具特色，它主要表現在以下三個方面：第一，出土了一塊正面題為『戶口簿』，背面題為『算簿』的木牘，這是迄今為止首次發現的縣一級戶口統計簿和賦役人口統計簿。它對於研究秦漢時期的戶籍、賦役制度具有不可替代的價值。第二，木牘內容絕大部分為私人書信，是截至目前集中出土最多的實物書信，為漢代私文書研究提供了寶貴資料。第三，書信中提到的人，多為郡縣級地方長吏。書信內容涉及各類政治、經濟事件和複雜的人際關係、活動等等，這在以往出土簡帛資料中絕無僅有，為研究西漢地方社會實態提供了極好的樣板。

　　簡帛學發展『有待少年之努力』

　　【中國社會科學報】：簡帛學是一門綜合性的學科，涉及歷史、考古、古文字等多個學科。這樣一個艱深的學科，如何培養新一代的年輕學者，以保證學術研究後繼有人？

　　楊振紅：19世紀20年代，王國維先生曾針對殷墟甲骨等新發現談道，『合世界學者之全力研究之，其所闡發尚未及其半，況後此次發見亦正自無窮，此不能不有待少年之努力也』。目前簡帛研究的狀況更是如此。簡帛出土的數量如此之多，許多新出簡帛的整理和研究還剛剛起步，可以想見，這是一項需要一代又一代學人共同去努力的長久事業。因此，簡帛研究後備力量的培養，對於學科的持續發展至關重要。簡帛學是一門綜合學科，其涉及的歷史、古文字等學科本身就是專門之學，具有相當的難度，需要長期的學習訓練。因此，對於年輕人來說，選擇這個事業肯定是一件苦差事，必須做好吃苦的準備。但是，簡帛學發展到今天，已步入黃金時代，它不僅成為國際性顯學，而且，簡帛資料的重要性，也使它成為研究戰國至魏晉時期歷史、古文字等專業必不可少的資料。因此，現在許多碩士生、博士生都以簡帛為中心選擇論文題目。這是因學科興盛而自然出現的狀況，令人欣喜。至於如何培養簡帛學的後備力量問題，我覺得應當注意以下幾點：首先應着重培養學生正確的史學觀念和方法論，使學生具有完善的知識體系；其次是針對研究較為薄弱的領域重點培養人才，使簡帛學能夠均衡發展；最後，擴大簡帛學方面的招生，各大院校和研究機構擴大招收簡帛學方面的專業研究、教學人員。(本報記者：張春海)