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来源: 中国语文网 2.要有句位感。一些虚词在句中不同的位置就起不同的作用。比如“也”，在句末助判断、陈述、疑问、感叹等语气，在句中一般起舒缓语气的作用。“其”在句首一般是语气副词，因为“其”不能作主语；在句中，动词后一般是作代词，名（代）词后一般是作语气副词，如“秦王恐其破璧”（代词），“尔其无忘乃父之志”（副词）。
3.注意作词法、句法分析。比如分析下列句子中“以”的意义和用法：（1）“俅以幸臣躐跻显位”；（2）“得全首领以没”；（3）“扈从以行”；（4）“至以刃裂颈断舌而死”。其中，（1）（4）中的“以”用于名词之前，与名词构成介宾短语，是介词，但一个用在身份前，一个用在工具前，所以意义不同；（2）（3）中的“以”用在两个表行为的动词前，用法意义相同（表目的，“用来”）。
4．分清虚实，审视语气。文言虚词大多是从实词借用或虚化而来的，因此，有的词既可以是实词，也可以是虚词。要弄清词义及用法，就要先分清这个词在具体语境中是虚词还是实词。有的虚词只是起表达语气的作用，因此要认真审视句子的语气。
失分会诊
根据平时训练和中招阅卷的情况，解答文言虚词题的失误主要有以下几种：
1．词性判断错误。
例：“能以径寸之木，为宫室、器皿”中的“为”是动词，译为“做”，不少同学当作了介词“给”。
2．主动被动判断错误。
例：“o辱于奴隶人之手”中的“于”表被动，译为“被”。
3．注意用法变化。
例：“中峨冠而多髯者为东坡”中的“而”表并列，可译为“和”“又”“并且”；“挟天子而令诸侯”中的“而”则表承接，可译为“就”“然后”或不译。这是中考考生最易失分的一类题目，难度也比较大。
例题透视
[例1](2005年福建省福州市中考题)解释下面加点词的意思。
①是马也（）②食马者（）
[剖析]此题以解答的形式考查学生对关键词语的理解把握，常放在文言文阅读中进行。因此，解答此题，分析具体语言环境，对所在文段进行整体翻译是前提和关键。题①中的“是”当“这”讲，题②中的“者”是“……的人”的意思。
[例2](2004年福建省福州市中考题)下面句中加点词的意思或用法相同的一组是（）
A．虽有千里之能 安求其能千里也
B．其真无马邪 策之不以其道
C．鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜
D．o辱于奴隶人之手 学而时习之
[剖析]此题将虚词与实词放在一起综合考查，实词考查的是一词多义现象，虚词考查的是意思及用法的异同。意思及用法完全相同的一项是C。
在中考试题中，对文言虚词的考查虽不是重点，但对常见的文言虚词用法的考查还是很普遍的。
专项训练
1.解释下列加线的词。
①寡助之至，亲戚畔之（）
②属予作文以记之（）
③固以怪之矣（）
④一狼洞其中（）
2．判断下列加点虚词的语法特点。
①宋何罪之有。（）
②城北徐公，齐国之美丽者也（）
③处江湖之远则忧其君（）
④仅有“敌船”为火所焚（）
3．下列每组加线词用法不同的是哪一项。
（１）A.饮少辄醉，而年又最高 B.生于忧患而死于安乐 C.舍鱼而取熊掌
D.佣者笑而应曰（）
（２）A.域民不以封疆之界 B.以君之力，曾不能损魁父之丘 C.以中有足乐者,不知口体之奉不若人 D.策之不以其道（）
（３）A.肉食者谋之 B.或置酒而招之C.燕雀安知鸿鹄之志哉 D.闻之，欣然规往（）
参考答案：1.①指失道者②指修岳阳楼这件事③这件事④指柴草堆。
2.①宾语前置的标志②表判断③宾语后置的标志④表被动。
3.(1)D(2)C(3)C
作者：陈月明 |
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