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来源: 网络 修改或找出病句之类的题目,已经成了语文高考的经典题。解这类题目,一般是依照考纲要求,对病句进行分类复习,诸如把病句分成语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种,但一味用这种方法复习,效果不很显著,主要原因是操作性比较差。我在多年的复习指导中认识到,在学生完全清楚这六种语病的情况下,最为有效的方法是采用“关键词”复习法,即找出相关的重点词,因为这个词的存在,可能就是语病的症结所在。
关键词之一:并列词。如和、与、及、同、跟等,这种词其实表明了句子内部有一部分成分是并列关系。因为是语病,往往是把不该并列的成分并列了。
例1.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物, 更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
例2.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。
例3.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理。
例4.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。 |
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