『漢語四六級』：走火入魔？

  來源: 華西都市報

歷時3年研製的『漢語能力測試』將於10月率先在上海、江蘇、雲南、內蒙古試點實施。將來，對語言文字要求較高的職業將可能採取該考試結果作為職業標準。（7月27日【京華時報】）
『漢語四六級測試』，來得着實有些突然――之前並未見媒體有多少報道，突然就試點了。教育部考試中心主任戴家干稱，近年來，社會上普遍存在『外語熱，母語冷』以及漢語歐化、網絡語言不規範等語言文化現象，『漢語四六級測試』的意義即在於『以考促學，以評促學，推進漢語學習和應用』。
意義似乎很重大，按照戴主任說法，如果再不搞，馬上很多中國人恐怕連漢語都不會準確使用了。但這似乎是杞人憂天：英語四六級在我們這裡搞了這麼多年，也沒見過級的人英語水平有多高，甚至連最基本的口語會話能力，都低得可憐。事實上，這也不能怪考級者，考級本就只為提高就業籌碼。英語應用能力差，那也沒辦法，考完試後根本就沒機會用啊。
都說中國人考試厲害，那是因為我們有無窮無盡的實踐機會；從小學到大學，有那麼多唯分數論的考試。此外，還有各種各樣的等級考試、職稱考試，幾年前甘肅甚至傳出『拉麵考級』的新聞……上學要考、找工作前要考、工
作中還要考。中國人，似乎總在無窮無盡的考試之中。都說很多人高分低能，那是因為在他們眼裡，考試和證書就是目的，你要說這是應試教育造就的『盛景』，完全可以成立。
但一些部門熱衷於推動考試考級，卻也不完全是應試教育的事。它的背後，是驚人的考試經濟。有數據表明：目前全國各類職業技能資格證書超過1000多種，按專家估算，每年考評各類證書的經濟總額超過3000多億。驚人的考證經濟，讓依附其上的考級機構賺得盆滿缽滿，讓力推考試考證的政府部門權力大大擴張，這是『雙贏』。
對那些在各個考場間疲於奔命的考生來說，花費大量精力財力，換來的只是幾十張形形色色的證書。你知道，現在不僅是應聘者經常搬出幾十張證書，就連幾歲十幾歲的孩子，在擇校時往往都帶着十幾張各類證書。但你同樣也知道，東西一旦多了就不值錢了，證書也是如此。所以你就能理解，為什麼拿着幾十張證書卻找不到工作，為什麼捧着一堆證書上不了學，為什麼一些成功人士的光環背後，總有幾張野雞大學的文憑在『閃光』。
我們能停下來嗎？我們能不再用一堆證書來證明自己嗎？如今漢語都要四六級，都將『成為一些行業的准入門檻』，你說能不能？
趙勇（江蘇媒體人）