從『三怕周樹人』說起:沒有閱讀力,何來閱讀率？

  來源: 解放日報

這些年來，關於社會閱讀率的調查，有關部門做得很認真，很細緻，逐年公布。每次都會引起一陣驚呼，建立中國讀書節的倡議也隨之提出，一浪高過一浪。毫無疑問，這一調查是有價值、有意義的，從中可以看出社會的文化變遷，看出民族的精神走向，為出版計劃的制訂、文化政策的調整，提供重要的參照系。然而，我們應該明白，閱讀力是閱讀率的基礎。沒有閱讀力，何來閱讀率？所以, 閱讀力比閱讀率更值得關注。
　　所謂閱讀力，筆者認為，是指對文字為主的精神產品識讀、理解和消化的能力。閱讀力表現出一個人的文化素養，也表現出一個民族的精神境界。當今閱讀力的現狀為何？個人不敢妄加判斷，但我也不想諱言，確實看到了一些『不祥之兆』。
　　比如，在中學教材里，魯迅正面臨挑戰。他的文章雖不如『謠傳』那樣『大幅削減』，但確實『有所調整』。【藥】啊，【為了忘卻的紀念】啊，這些傳統篇目已淡出視野。為什麼要這樣做呢？據說是因為中學生『讀不懂魯迅』。校園裡流行的一首順口溜便是證據：『一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。』當年魯迅的文章一經刊載，讀者奔走相告，先睹為快；而今魯迅卻成了一種障礙，一種壓力。世事變遷，讓人感慨系之。這種情況的出現，當然有種種原因，但閱讀力的下滑，應該算做一條吧。
　　比如，在不少『選秀』場合，經常會傳出語文笑話。古人說過，『讀書必先識字』，今天的年輕人，也許外語說得很溜，汽車開得很酷，電腦玩得很轉，恰恰是『識字』這一環節成了弱項。什麼叫『杯水車薪』―――用一杯水做出租車的車費；什麼叫『狡兔三窟』―――抓一個狡猾的兔子要挖三個洞……這類讓人噴飯的答案出現在一個人身上，可以說是喜劇；出現在一群人身上，則成了悲劇。憑藉這樣的語文水平，閱讀自然便成了奢侈。
　　比如，出版市場上『圖』書大受青睞，不僅有動漫、繪本，還有『畫說』、『圖解』。我們迎來了一個『讀圖時代』。出版物形態的改變，反映了出版技術和出版觀念的進步，我們是應該舉雙手歡迎的；但是從閱讀主體來說，則不能一概而論，不排除其中有閱讀力下滑的因素。有些人之所以讀圖，是因為他們只能讀圖。傳統的閱讀習慣正在慢慢消失：讀圖代替了讀文，讀屏代替了讀書，讀博客代替了讀經典，讀故事代替了讀思想……於是，『輕閱讀』『淺閱讀』『軟閱讀』成了流行風景。閱讀率雖在保持，閱讀力卻在萎縮。
　　筆者以為，保護閱讀力、提升閱讀力也應該是一項當務之急。閱讀力當然是在閱讀實踐中形成的，問題是這種閱讀實踐不能被娛樂牽着鼻子走，而應該是一場知識挑戰，一種思想訓練。讓我們從認真讀書開始吧。今年年初，溫家寶總理和網民聊天時，曾說了這樣一段語重心長的話：『我非常希望提倡全民讀書。我願意看到人們坐地鐵的時候能夠手裡拿上一本書。我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。』
　　『多讀書吧』，溫總理的這句話，讓我們看到了閱讀的明天。
　　郝銘鑒