曲高和寡

 

【曲高和寡】相關人物

楚襄王（？―公元前263年），羋姓，熊氏，名橫，楚懷王之子，戰國時期楚國國君，公元前298—前263在位，在位時楚國已處於衰落狀態。公元前263年，楚頃襄王病死。

宋玉（約公元前298年——約公元前222年）。中國古代四大美男之一，生於屈原之後，為屈原之後學。曾事楚頃襄王。好辭賦，為屈原之後辭賦家，與唐勒、景差齊名。

【曲高和寡】涵義

曲調高深，能跟着唱的人就少。舊指知音難得。現比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

【曲高和寡】出處

戰國·楚·宋玉【對楚王問】：“引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者，不過數人而已。是其曲彌高，其和彌寡。”

【曲高和寡】辨析

【曲高和寡】讀音：qǔ gāo hè guǎ

【曲高和寡】近義詞：陽春白雪、水清無魚

【曲高和寡】反義詞：下里巴人、道近易從

【曲高和寡】用法：複句式；作謂語、定語、分句

【曲高和寡】造句

1、通俗讀物就應該寫通俗些，否則曲高和寡，看的人就不會多。

2、老教授這部力作很有學術價值，但曲高和寡，買的人很少。

3、這是一個曲高和寡，他的一些理論知識很少有人能夠理解並接受。

4、他心中的好電影，不能曲高和寡，應該符合大多數人的欣賞習慣和口味。

5、偉大的藝術作品往往曲高和寡。

6、亦是那明月十二樓曲高和寡的孤獨和寂寞吧!簫聲涉水而來的時候流年暗掩，滿腔柔情如蝶絮語，在指尖起舞飛揚。

7、我們自豪地說自己討厭那些曲高和寡的藝術和音樂，但是我們的交響樂團、藝術館和劇院有着比世界上任何國家更多的聽眾，觀眾。

8、老年人喜歡那些具有曲高和寡的旋律和意味深長歌詞的音樂;而年輕人喜歡那些能夠展示他們個性的音樂，如:說唱音樂等等。

9、他總說些文謅謅的話，自然就曲高和寡。

10、因而，主體間性課程不是懸浮於"學術界"曲高和寡的時尚，而是要指導課程設計的思想理論。

【曲高和寡】成語典故：

戰國的時候，楚國有個叫宋玉的人，他文才出眾，能言善辯，楚王非常賞識他，這遭到了很多同事的嫉妒和怨恨，於是便有人在楚王面前說他的壞話。

一天，又有人在楚王面前說宋玉的壞話，楚王聽得太多都有一點不耐煩了。於是便把宋玉叫來問道：“你是怎麼搞的，惹出了這麼多閒言碎語？”宋玉憑藉自己雄辯的才能為自己據理力辯。楚王聽了，說道：“你說得也有道理，可為什麼那些人偏偏跟你不和，總是要說你壞話呢？如果你能講出令人信服的道理，我就算這些人說的都是假話，不然的話，你說得再好，也是沒有用的！”

宋玉立即回答道：“大王，我給您講出個故事吧！有個外地人來到了都城，有一天，他在鬧市里唱起歌來。開始唱的是楚國當時民間的歌曲‘下里巴人’，由於曲調通俗易懂，會唱的人很多，因此，有好幾千人都跟着一起唱了起來；不久，他又唱起了格調稍微高雅的‘陽阿’，這時，跟隨他一起唱的人就只有幾百人了；後來，他又唱起了更為高雅的‘陽春白雪’，難度更大，所以跟着唱的人就只有幾十個人了；最後，他將五音特色調和發揮，使樂聲達到了極境，這時，就沒有幾個人能跟着唱了。這道理就是：歌曲越高雅，能跟着唱的人就越少啊！”

【曲高和寡文言文】：

客有歌於郢中者，其始曰【下里巴人】，國中屬而和者數千人。其為【陽阿】、【薤露】，國中屬而和者數百人。其為【陽春白雪】，國中屬而和者不過數十人。引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者不過數人而已。是其曲彌高，其和彌寡。

【曲高和寡白話文】：

有位客人來到我們郢都唱歌。他開始唱的，是非常通俗的【下里】和【巴 人】，城裡跟着他唱的有好幾千人。接着，他唱起了還算通俗的【陽阿】和【薤露】，城裡跟他唱的要比開始的少多了，但還有好幾百人。後來他唱格調比較高難的 【陽春】和【白雪】，城裡跟他唱的只有幾十個人了。最後，他唱出格調高雅的商音、羽音，又雜以流利的征音，城裡跟着唱的人更少，只不過幾個人罷了。這就是歌曲越高雅，跟着唱的人就越少啊。

【曲高和寡】成語接龍：

曲高和寡→寡情薄意→意氣飛揚→揚名顯親→親上成親→親痛仇快→快人快性→性烈如火→火海刀山→山崩水竭→竭誠相待→待價而沽→沽譽釣名→名垂千古→古琴價高→高唱入雲→雲起雪飛→飛鸞翔鳳→鳳毛雞膽→膽喪魂驚→驚群動眾→眾口相傳→傳風搧火→火上添油→油頭滑臉→臉黃肌瘦→瘦骨零丁→丁一確二→二三其德→德重恩弘→弘毅寬厚→厚貌深情→情有可原→原原本本→本位主義→義不容辭→辭嚴義正→正本澄源→源頭活水→水米無交→交能易作→作威作福→福為禍始→始終不易→易同反掌→掌上觀文→文絲不動→動人心魄→魄散魂消→消息盈虛→虛室生白→白首之心→心煩慮亂→亂七八遭→遭遇際會→會者不忙→忙不擇價→價增一顧→顧後瞻前→前仆後踣→踣地呼天→天災地變→變炫無窮→窮不失義→義薄雲天→天大地大→大家閨秀→秀水明山→山川米聚→聚精會神→神區鬼奧→奧援有靈→靈牙利齒→齒牙餘論→論長道短→短嘆長吁→吁地呼天→天寶當年→年輕力壯→壯志未酬

【曲高和寡】歷史典故給我們帶來的啟示：

高深的東西只有少數人能理解，如果你想和群眾打成一片，就要學習群眾的語言。