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來源: 南方周末 題字文化進入西方
為什麼要把這件裝置設置成一個觀眾可參與的教室的形式？首先，這是種對任何人都陌生的文字，我希望強調其『掃盲』的感覺，借用了新中國成立初期掃盲補習班的感覺。其次是，教室喚起每個人學習的記憶與願望。再就是，校正當代藝術枯燥無趣的弊端。
由於對西方當代藝術系統『短兵相接』的參與，我那時已經對那種『假、大、空』的當代藝術很反感。有太多的那種『深奧無比』、外表嚇人的作品。而觀眾在這樣的作品面前，從來都是對自己產生懷疑；藝術永遠是高尚的，藝術家是天才。看不懂是我的問題；不是缺少藝術細胞就是缺少藝術教養。而事實上，不少作品除了奇異的外表以外，真的就再沒有什麼了。
這種藝術不能讓我滿意。我希望我的作品是平易近人的，是歡迎觀眾進來的。但又並非僅此而已，當觀眾進入以後，他們會感受到，原來這件作品是與眾不同的，是對我們的思維有啟發的。
這個教室先後在世界上四五十個地方展示過。所到之處都有好的反響。特別是展示後的連帶現象很有意思。展覽後，不少當地的學校向我們購買『英文方塊字書法入門』教科書，他們希望在學校開這門課。他們認為這個教室能讓年輕學生進入一種新的文化語境，同時又可擴展他們的思維。我在日本福岡教授中學生寫這種字，課後老師讓學生談今天上課的體會。日本孩子說得很好，一個孩子說：『從今天起，我知道了，可以從一個新的角度去看過去我所學到的知識。』確實，我們有英文的概念和知識，英文是線性書寫的拼音文字。我們也有漢字的概念和知識，漢字是象形演變而成的方塊形式的文字。而面對新英文書法，我們現有的知識概念遇到挑戰。我們必須找到一個新的概念的支撐點，找回思維認知的原點。
這件作品的起因是語言及文化的衝突，但事實上，真正要說的事情並非只是文化交流、溝通、東西合璧這等問題。我真正的興趣是通過作品向人們提示一種新的思考角度，對人的固有思維方式有所改變。
我創作了這套書寫系統後，很多人、機構請我用這種書法為他們題字。有幅字是我為一個朋友的題字：
Which is infinite（無限的）右側是我的簽名（Xu Bing）。其實，書法題字這個概念在西方是沒有的，只在東方的國家有，但是通過這樣的書法，讓題字這個文化進入了西方。
幾個月前，我收到澳大利亞教育部的一封信，他們希望得到我的允許將『英文方塊字』放入澳大利亞新設定的『智商測定系統』（IQ）中。據說，中文閱讀與英文閱讀所使用大腦的部位是不同的，所以在世界上一些思維或腦科學實驗室用『英文方塊字』做試驗內容，我們已形成的生理思維系統面對這樣的書寫時是怎樣工作呢？
當代藝術的新鮮血液經常是來自於藝術之外。【英文方塊字】的實用性和在藝術之外的可繁殖性，是我很喜歡的部分。
（作者為中央美院副院長，2011『中國夢』Logo、『中國夢踐行者』致敬杯設計者） |
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