宋應星【野議】卷9學政議詩解稽賢不肖計無復之竄為寇諜鐵面學使以謝請託王道始成選賢進能

宋應星【野議】卷9學政議詩解稽賢不肖計無復之竄為寇諜鐵面學使以謝請託王道始成選賢進能
題文詩：
國家建官,大至秉軸,統均平章,軍國小至,

宰邑百裏,司鐸黌宮,從一途出,學政重哉!
國初大亂,後民稀少,州邑青衿,數目多者,

不過百人,設立教官,得熟識而,勤課習之.

今則郡邑,大者已溢,二千人矣.大郡大邑,

教官識面,十不及一,小者不及,四分之一,

惰賢不肖,何由稽焉?即能稽而,教官之權,

業已輕甚.而欲議一,不肖者而,縣可沮格,

府可平翻,其他無論.所恃學使,者至優劣,

間一行雖,然行亦何,所懲創哉?劣而閭冗,

者舉一二,以塞責也;劣而強梁,者不惟門,

役惴焉有,報復之懼,即眇爾廣,文亦遠禍,

姑置之矣;劣而素封,者舉一二,以塞其責;

劣而父兄,縉紳親戚,要路也者,不惟教職,

惴然幸一,銜之留即,郡邑長亦,權衡時勢,

姑置之矣.自有軍興,以來鄉人,懼報富丁,

馬戶又懼,縉紳兼併,為子弟計,不惜傾倒,

貲囊典賣,田產營分,買入庠中.十餘年來,

人情大變,鄉紳居官,居家以薦,人入學為,

致富足用,真正徑路.金飽也者,取來心歡,

銅臭也者,絕無汗下.勢要鄉紳,子弟兒齒,

未毀斕衫,業已榮身.古道古風,之勢已矣!

群習讀書,鄉有文章,極其佳熟,再三應考,

不得一府,縣名字為,進身之階,流落求館.

計無復之,則乃竄入,流寇之中,為王為佐;

呈身夷狄,之主為諜,為官不其,實繁有徒.  
試就今日,青衿概數,百人之中,貫通經書,

旨趣成文,可觀也者,十人而止,未成可造,

又十人止;書旨文字,一隙不通,者百人中,

不下三十.倘汰數苛,繁言必起,一番黜數,

不過百分,之一生人,何所懲戒,而不傾貲,

買入之耶?歲考文書,至有渴望,丁憂不得,

者有假捏,丁憂避考.丁憂服官,謂不便衣,

錦臨民耳,丁憂作文,何相妨礙?此法一交,

足以消人,不孝之私,而增上以,去贗之政,

何難行也?至學使者,通情容隱,之弊亦乃,

風會所為,上禁愈嚴,下營日甚.槐棘衙門.

不惜降為,置書郵者,矧其下哉!我生之初,

山鄉樸實,居民有子,弟業已成,章應考而,

冠同庶人,直待入泮,而後易者.城邑之內,

世宦之家,有童冠自,異於秀冠,而不峨然,

角豎者也.曾幾何時,總角突弁,儒童高官,

概無分別.欲返天下,醇風則在,鐵面學使,

何法以謝,請託民見,不慧子弟,空費重貲,

莫冀進身,即幸進身,轉眄歲考,辱榮立判,

乃始返思,務本從此,百室盈而,王道始成.

有力童生,傳文營分,橫占府名,黃堂可嚴,

複試憲署,可罪父兄.行法美嚴,一行百效,

齊唱魯隨,則其不通,子弟請客,與曳白者,

不敢躁進,貧士方無,淪落之嗟.今天下之,

縉紳舉子,不能勤生,儉用以自,豎立而以,

薦進名字,為無傷事.不知逼能,文之貧士,

而為渠魁,寇盜腹無,識富室為,負債窶人,

皆由於此.此治亂大,關係而人,特不覺耳.

【原文】

學政議
國家建官，大至於秉軸統均，平章軍國，小至於宰邑百裏，司鐸黌宮，皆從一途出，學政顧不重哉！
國初大亂之後，人民稀少，州邑青衿，數目多者不過百人，設立教官，得熟識而勤課之。今則郡邑大者已溢二千人矣。大郡大邑，教官識面者不及十之一，小者不及三四分之一，勤惰、賢不肖何由稽焉？即能稽，而教官之權業已輕甚。欲議一不肖，而縣可沮格，府可平翻，其他無論已。所恃學使者，至優劣間一行，雖然行亦何所懲創哉？劣而閭冗者，舉一二以塞責；劣而強梁者，不惟門役惴焉有報復之懼，即眇爾廣文亦遠禍而姑置之矣；劣而素封者，舉一二以塞責；劣而父兄縉紳、親戚要路者，不惟教職惴然幸一銜之留，即郡邑之長，亦權衡時勢而姑置之矣。
自有軍興以來，鄉人懼報富丁馬戶，又懼縉紳兼併，為子弟計，不惜傾倒貲囊，典賣田產，營分買入庠中。而十餘年來，人情大變，鄉紳居官居家，以薦人入學為致富足用真正徑路。金飽者取來心歡，銅臭者絕無汗下。勢要鄉紳子弟，兒齒未毀，而斕衫業已榮身。嗚呼，古道古風勢已矣！群習讀書之鄉，有文章極其佳熟，而再三應考不得一府縣名字為進身之階，流落求館。計無復之，則竄入流寇之中，為王為佐；呈身夷狄之主，為諜為官，不其實繁有徒哉？
試就今日青衿而概數之，百人之中，貫通經書旨趣成文可觀者，十人而止，未成而可造者，又十人而止；而書旨、文字一隙不通者，百人之中，不下三十人。倘沙汰數苛，則繁言必起，一番黜數，不過百分之一，生人何所懲戒而不傾貲買入耶？歲考文書一至，有渴望丁憂而不得者，有假捏丁憂而避考者。夫丁憂服官，謂不便衣錦臨民耳，丁憂作文字，何相妨礙？此法一交，則足以消人不孝之私，而增上以去贗之政，何難行也？至學使者通情容隱之弊，亦風會所為，上禁愈嚴，下營日甚。槐棘衙門，不惜降為置書郵，矧其下哉！我生之初，山鄉樸實，居民有子弟業已成章應考，而冠同庶人，直待入泮而後易者。城邑之內，世宦之家，有童冠自異於秀冠，而不峨然角豎者。曾幾何時，而總角突弁，儒童高官，概無分別也。欲返天下醇風，則在鐵面學使者何法以謝請託。百姓見不慧子弟，空費重貲，而莫冀進身，即暫幸進身，而轉眄歲考，辱榮立判，乃始返思務本。從此百室盈，而王道之始成矣。
至有力童生，傳文營分而橫占府名，黃堂可嚴複試，憲署可罪父兄。行法美而嚴，一行而百效，齊唱而魯隨，則不通子弟請客與曳白者，不敢躁進，而貧士方無淪落之嗟。今天下縉紳舉子，不能勤生儉用以自豎立，而以薦進名字為無傷之事。不知逼能文之貧士而為渠魁寇盜，腹無識之富室而為負債窶人，皆由於此。此治亂大關係，而人特不覺耳。

【注釋】

國家建官（釋：設置官位、官職），大至於秉軸統均（釋：秉是執持之意。軸是中心、櫃紐之意。統：掌握，抓住。均：做陶瓷坯的轉輪。比喻官居要職），平章（釋：古代官職相當於宰相）軍國；小至於宰邑百裏，司鉰si黃黌hong宮（釋：學館、學校），皆從一途出，學政（釋：地方教育行政長管，也叫『學台』，提學御史、提學道）顧不重哉！

國初大亂之後，人民稀少，州邑青衿（釋：窮困的讀書人，學子），數目多者不過百人，設立教官（釋：明清府學稱教授；州學稱學正；縣學稱教諭、訓導。掌管學校教育的官員，又稱教官、學官、校官），得熟識而勤課之。今則郡邑已溢（釋：已經超過）二千人矣。大郡大邑，教官識面（釋：見過面，熟識）不及十分之一。。。

勤惰、賢（釋：有德行，有才能的人）、不肖何由稽ji（釋：考核）焉，教官之權業已輕甚。欲議一不肖（釋：不正派，不象樣的人），而縣可沮格（釋：阻止，阻撓），府可平翻（釋：裁決，裁員），其他無論矣。
   所恃（釋：依賴，依靠）學使者（釋：督學的別稱，奉使督辦省教育部門的行政事務及主持考試的官員），至優劣間（釋：隔開、分開）一行（釋：隊列），焉能行亦何所懲創（釋：1懲罰、懲辦；2懲戒，警戒）哉，劣（釋：劣跡）而閭冗rong者（釋：不干實事，空佔位的人），舉一二以塞責；劣而強梁（釋：強橫不講理）者，不惟門役（釋：1舊時縣衙差役，2看門的人）惴焉（釋：憂愁恐懼的樣子）有辦復（釋：辦理並回覆提案人）之懼，即眇miao爾廣文亦遠禍而姑置之矣；劣而父母縉紳，親威要路（釋：重要道路，喻居顯要權位）者，不惟教職惴然幸一街之留，即郡邑之長，亦權衡（釋：喻衡量考虛）時勢而姑置之矣。
自軍興（釋：軍隊開始打仗）以來，鄉人懼報官丁（釋：官差，衙役）馬戶（釋：古代以養馬代替徭役的養殖戶），又懼縉紳兼併，為子弟（釋：子侄輩，泛指年輕的後輩）計，不惜傾倒貲zi囊nang（釋：貲通資。錢袋子），典當（釋：舊時以衣物等作為抵押，向當鋪借錢，以後無錢還，就把抵押品歸當鋪所有）田產，營分買入庠xiang（釋：古代縣辦學校）中。而十餘年來，人情大變，鄉紳居（釋：占居）官門（釋：政府職能部門），以薦人入學為致富足用真正徑路（釋：捷徑，近路，比喻私人關係的門路）。金飽者（釋：富貴人家）取來心歡，銅臭（釋：銅錢的氣味，喻唯利是圖的人）者絕無汗下。

勢要鄉紳子弟，兒齒未毀（釋：七、八歲的兒童），而斕衫（釋：又稱藍衫，古代學士服，明代除秀才外，祭孔六佾舞禮生服）業已榮身（釋：使其身榮顯、榮耀）。嗚呼，古道古風勢已矣。群習讀書之鄉，有文章極其佳熟，而其三應考不得一府縣名學，為進身之階，流落（釋：窮困失意，淪落）求館，計無復之，則竄入流冠之中，為王為佐；呈身夷狄之主，為諜（釋：進行諜報活動的人）為官，不其，實繁有徒（釋：實在有很多這樣的人）哉。
試就今日青衿（釋：指讀書人）而慨數之，百人之中，貫通經書旨趣成文可觀者，十人而止；而書旨（釋：書中要旨、重點）、文字一隙不通者，百人之中，不下三十人。倘沙汰（釋：淘汰）數苛，則繁言（釋：煩言，怨言）必起，一番黜數（釋：幾次貶職），不過百分之一。生人（平年：不熟悉的人，眾人）何懲戒而不傾貲買入耶，歲考文書一至，有渴望丁憂（釋：辭官回鄉守孝，明代27個月）而不入者，有假捏丁憂而避考者。夫丁憂服官，謂不便衣錦臨民耳，丁憂作文字，何相人後礙，此法一交，則足以消人不孝之私，而堵上以去贗yan（釋：假的，偽造的）之政，何難行也。至學使者通情容隱（釋：包庇隱瞞）之弊，亦風會所為，上禁愈嚴，下營日甚。
槐棘衙門（釋：朝庭公卿、大員）不惜降為置書郵（釋：傳遞郵件的差役），矧其下哉！我生之初，山鄉樸實，居民有子弟業已成章應考（釋：考試時才思敏捷），而冠同庶人，直待入泮pan（釋：古代新生入學儀式）而後易者。城邑之內，世宦之家，有童冠（釋：青少年）自異於秀冠，而不峨然角豎者。

   曾幾何時，而總角突弁bian（釋：古代男子戴的帽子，指人很快長大），儒童高官，概無分別也。欲返天下醇風（釋：淳私寬厚的作風），則在鐵面學使者（釋：剛正無私的督學），何法以謝請託？百姓見不慧子弟，空貴重資，而莫冀進身，即暫幸進身，而轉眄之歲考，辱榮立判，乃始返思務本。從此百室盈，而王道之始成矣。

至有力童生，傳文營文而橫占府名，黃堂可嚴複試，憲署（釋：御史類的部門）可罪父兄。行法（釋：按法行事）美而嚴，一行而百效，齊唱而魯隨，則不通子弟請客與曳白者（釋：考試交空白卷的人'），不敢躁進，而貧士方無淪落之嗟。今天下縉紳舉子，不能勤生儉用以自豎立，而以薦進名字為無傷之事，不知逼能文之貧士而為渠魁（釋：敵人、叛逆者的首領）寇盜，腹無識之富室，而為負債窶ju人（釋：1粗俗鄙漏的人2貧窮的人），皆由於此。此治亂大關係，而人特不覺（釋：任何人沒有發覺、警醒）耳。