家教老師選擇必須要有針對性

現在的城市裡面，普遍存在這樣一種情況，就是不管孩子成績好壞，放學後或者節假日，家長都會額外給孩子找一個杭州家教老師，或提優拔尖，或回顧之時鞏固基礎。
只是這樣做對孩子來說到底是好是壞？有人幫忙加速預習複習的時間，這固然節約了很多的時間來做更多的習題，或者擴充更多的知識點。但是這樣相對而言也就弱化了孩子自主學習的能力，減少孩子自我興趣發展的時間。而往往這一點對於孩子們來說有可能是致命的，學習的主動性，遇到問題的自我解決能力，沒有日積月累的培養，以後上了職場，可能也就是個書呆子，一樣不會處理。
所以說現在的家教輔導老師，在教書的時候要有一定的培養孩子自主思考與解決問題的能力，尤其是杭州大學生家教老師，平時沒有方面的經驗，只會單純的幫孩子解決問題，對孩子來說，其實也不一定是有利的。如果是小學生長期接受這樣的輔導，真的有可能會影響孩子一生的。
所以，在給孩子找輔導老師的時候，尤其是一些需要小學輔導老師，或者是杭州小升初輔導老師的家長，特別要注意這一點，多和老師溝通，通過試聽課觀察老師的教書風格，確保選一個教學實力過硬，又和自家孩子磨合的比較好的老師。

樓主是家教中介？