書法想要寫的好,勤學和天賦哪個更重要呢? 主要可以從兩方面來說:第一,書法在我們心中的標準;第二,自身條件。 說到天賦,就得分成三種。書法的天賦向來都是分開的,只有極少數人才能『兼得』。 第一種,理解天賦。 理解的天賦就是我們學習書法的時候,有人叫我們讀帖,臨帖,用筆,我們能迅速理會其中原理,並且通過一定練習迅速掌握。 第二種,實踐天賦。 可能理解慢,但是給他一本生字帖,就能模仿的非常相似。這種人通常自學非常快,但是很難創作。 第三種,勤。 勤奮本身就是一種天賦,這個誰也別不服,自己寫一寫看看是不是一坐能坐半天,一寫堅持十年,幾乎日不間斷。當然,有人是兼得的,這種天賦實在讓人嫉妒。 我個人幾乎就屬於第一種,理解能力強,實踐一般,勤奮低能。所有的課程,理論,聽一次之後,就是自己的東西,剩下的時間就是,指導自己實踐。
于右任書法
書法在我們心中的標準是直接影響我們水平高低的。 如:我們只當個愛好,不求甚解。那當然字肯定是練不好的,心情會不錯。 如:我們只追求一般人到不了的『好』,不用天賦,勤學就可以,十年二十年的勤學苦練,達到這大多數人做不到的水平是可以的,此時重點因素在『勤練』。 如:我們想要做最頂尖的那部分,我們的目標是歷朝歷代的名家,那我們需要付出的努力和所需天賦就非常高。 屆時,決定高度的就是『天賦』。 練習書法,首先我們得知道。書法是一個『技術活』。 首先是用筆的技巧,結字的技巧,布置的技巧等等。 這些都必須是刻苦,靠『量』累積出來的,縱使天賦高到『天下一人』宋徽宗,也得二十歲,經歷十幾年苦練和背後卓越的物質條件,才能達到自成一格的高度。
用筆的技巧
在初學是『勤』,占80%左右,其餘20動腦思考。 中學在『通』,練也要,思考也要,各占一半。 大學在『兼』,雖然思考占多數但練不能斷,練習也應該在40左右。 不過到那時候,很多人都會『心練』了,可以指爲筆,空畫也能看出效果。 古人在勤奮方面,肯定是不需多提的,考試學習,借書抄書,都需要寫字。 記得最清楚的一句就是『天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠』,寒門學字更需刻苦。 至於天賦,中國幾千年,書法出名的不過千百人,怎麼說都是『頂尖』的天分。
天賦,在初學時,沒啥用
寫此文的目的,不過是讓大家明白『練』的重要性,在基礎時,必須練。 我雖懶,也幾乎日練,最低兩個小時,多了沒數過,可能有近20小時,除了吃飯,一直在練,然後第二天就多睡一會,做夢都是:寫著字,看夢裡發生的事情。 天賦,在初學時,沒啥用。等到有用的時候,也是可遇不可求的事。 但是有一點,只要『勤』,能寫出讓人佩服的字,還是可以做到的。 |