子曰:『生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之,又其次也;困而不學,民斯爲下矣。』孔子曰:『生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之,又其次也;困而不學,民斯爲下矣。』 這裡的『困』字,指困惑而有所不通。『民』字,指普通人,這種人。 孔子這句話的意思是說:『生來就知道的人,是上等;學習以後才知道的,次一等;遇到困惑再去學習的,又次一等;遇到困惑還不學習的,這種人就是下等的了。』 怎樣理解孔子對人的高下之分呢?孔子就學與不學判別人的高下,把人分爲『生而知之」、『學而知之』、『困而學之』、『困而不學』四等,其本意在於勉勵人們向學。他承認世上有『生而知之』者,但是,卻並不認爲自己是生而知之的人,而強調自己的特點是學而知之。『我非生而知之者,好古,敏以求之者也。』(【論語·述而】)『十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也。』(【論語·公冶長】)這些話,都清楚地說明了這一點。 事實上,生而知之的人是不存在的。人,固然有資質高下之分,然而,無論是資質高還是資質低,都必須經過學習,才能獲得知識,知曉道理。資質較高的人,學得快,學得好,學得深;資質較低的人,只要肯學,同樣可以學到知識,知曉道理。一個人,如果有困惑而不去學習,那麼,他就只能迷糊度日,形同行屍走肉,成爲人們瞧不起的人了。我們學習本章,了解孔子所指出的這四種情況,就是希望困而不學者能自我警覺,奮而向學。 附: 【原文】 孔子曰:『生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之,又其次也;困而不學,民斯爲下矣。』 【譯文】 孔子說:『生來就知道的人,是上等;學習以後才知道的,次一等;遇到困惑再去學習的,又次一等;遇到困惑還不學習的,這種人就是下等的了。』
子曰:或生而知之,或學而知之
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