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培養孩子是個慢功夫,現在國外提倡慢教育,就是要遵循孩子的成長規律,一步一步去做,比如孩子交往的能力,克服困難的勇氣,這些都需要在幼兒階段慢慢去養成。% d$ b8 q# w! ^ {+ V* e3 r
年輕的父母對於早教有著很多的疑問,比如如何選擇早教班,該不該學鋼琴,怎麼樣學英語。對此,紅橋區教育中心幼教教研員許洪媛告訴家長,早教班可以上,但是要看課程設置以及教孩子的方式是否適合孩子。* |3 t5 Z. _6 X2 S5 _4 v
早教到底教什麼
# g$ s; S! U5 ]% p' F+ r9 l 越來越多的父母認識到早教的重要性,但是早教到底該教孩子什麼,怎麼教,卻讓很多父母感到迷茫。許洪媛說,這裡的教是大概念的教,而不是教孩子學識字、學計算、學英文單詞。高質量的親子互動是家長能夠給予孩子大量的時間和空間,跟他喜歡的事物相互作用,接受各種各樣的刺激。比如做遊戲,家長領著孩子到公園郊外去玩,讓孩子跟大自然多接觸。3 ]' {: t2 r8 n- N M6 `! P# B4 u
早教的熱點問題
$ V- J/ G- H! X( w& ~ 如何選擇早教班
. A2 [) _$ e6 V- B1 Q! }) ?+ ~! L+ K 對於如何選擇早教班,許洪媛的建議是,要看這個早教班的課程設置以及教孩子的方式方法。比如說教圍棋,要看他是不是遵循孩子的學習方式來教的。如果台上擺一個大棋盤,孩子在下面一坐,今天咱們學這招,那麼孩子很快就沒了興趣。好的老師是讓孩子在遊戲的過程中,一步一步學會爲什麼要這樣下,在遊戲中玩出來。, g3 T e5 r, ~8 Q3 L- B2 p& [
該不該學鋼琴
& a2 }( o) B/ g4 U 總有家長問許洪媛,學鋼琴好不好?我家孩子一學鋼琴就哭,不願意學,怎麼辦?許洪媛說,彈鋼琴很好,手的動作可以促進大腦的發展,但是要看怎麼引導孩子。如果孩子喜歡鋼琴,覺得在玩這個鋼琴,孩子還是願意去學的。比如孩子喜歡【喜羊羊】的主題曲,家長就可以讓老師教給孩子,既順應了孩子的興趣,同時也達到了家長陶冶孩子情操的目的。非得讓孩子彈大本上的練習曲,孩子肯定會覺得枯燥,不願意學。
8 k0 Z' F+ R4 x* T/ h5 o 怎麼樣學英語
1 i- y: R; G+ n' T2 }9 ` 除了彈鋼琴,學英語也是讓很多家長糾結的問題。許洪媛認爲,英語得有語言環境,在語言環境中說話,交流,讓孩子感到很有意思,如果是死記硬背單詞,也沒有語言環境,那還不如不學。許洪媛曾經給一個三歲兒童的家長推薦孩子看英文版的動畫片【天線寶寶】,它本身沒有多少語言,通過四個不同顏色的天線寶寶的動作來貫穿整個故事,情節很有趣,單詞也很簡單。孩子看了很感興趣,看得多了,就能記住裡面的對話和單詞,這樣比一個一個單詞教孩子更有意義。/ i6 D7 {4 F& V8 r' \3 r2 t$ v
孩子爲什麼總是在玩% |6 k+ F" X, k" I' h/ s) h1 T
有些家長不理解爲什麼孩子總是在玩,有一個家長對許洪媛說,我的孩子都五歲了,總在玩。許洪媛回答說,五歲正是玩的關鍵期。家長又說,我們家孩子沒正文,背著書包在那兒模仿等公交車的情形。許洪媛告訴家長,那是孩子在進行角色遊戲。這個遊戲會產生他需要的知識和經驗,在玩的過程中可以獲得。家長說,這時間要是背幾個單詞多好。許洪媛問,那中小學孩子幹什麼?5 d5 V3 b4 _4 ^3 J2 c
兒童心理學專家阿爾金說,遊戲是孩子心靈的維生素。遊戲中有大量的自發性探索的行爲,讓孩子在試物的過程中獲得很多有益的刺激,這次他探索錯了,再嘗試,在不斷試物的過程中,他也在不斷地調整他的經驗,最終明白,這樣是對的。這樣的經驗是孩子在反覆嘗試的過程中得來的,不是家長教的。這樣的孩子在一二年級簡單的學習可能慢一點,但到後來就會發展得很快,關鍵就在於這個原因。( c, j. Z5 c! x" n6 s
早教是個慢功夫
% o4 }. y; J# ^7 h 許洪媛說,培養孩子是個慢功夫,現在國外提倡慢教育,就是要遵循孩子的成長規律,一步一步去做,比如孩子交往的能力,克服困難的勇氣,這些都需要在幼兒階段慢慢去養成。即使將來在學習上遇到了困難,但孩子有熱情和克服困難的意志,家長還怕他學不會嗎?知識是無限的,就算這三年讓孩子背單詞,他才能背多少?如果他有學習的動力和熱情,將來有再多的知識他也能夠自己去學習。 |
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