讓漢語鼎其新而守其正

  來源: 解放日報

當今的網絡語言，已經跨出網絡的邊界，滲透到社會生活的方方面面。這一現象，引起了許多專家學者和教育工作者的極大憂慮。但是，網絡語言的紅極一時，其實從另一個側面給我們上了生動一課。  

    網絡語言之所以受到年輕人的歡迎，首先在於它的人性化和便捷化。譬如，在網絡聊天和BBS交流中，使用那些簡潔的詞彙就很省事，同時也顯得新鮮有趣，能給人們帶來一種閱讀的快感。如果僅就網絡語言自身來看，其中不乏它的新奇表達形式給學生帶來的吸引力，對學生的情感宣洩和情感表達有着獨特的作用。這些或許就是它存在並持續發展的價值所在。有了這樣的實用價值，青少年學生就有了興趣，並且在價值和興趣的雙重驅動下，他們就會主動地去了解、學習和運用。  

    這實際上也啟迪我們的教育工作者，語言教學千萬別刻板化、枯燥化，而是要還原語言的鮮活性、趣味性和便捷性。我們祖國的語言漢語是很美的，對其美的價值和魅力的感受，只有在使用過程中才會逐漸體味到。作為語文工作者，我們怎樣才能讓學生感受到祖國語言的價值和魅力呢？有了對母語價值和魅力的親身感受，才會激發起學習的興趣。  

    有人建議學校教育應該更多地關注漢語生命的自然需求，這是很有見地的。因為從對兒童的言語早期教育開始，到小學、中學階段的語文教學，維繫着他們言語學習活動的都是規定好了的具體目標。對母語的熱愛從中小學階段就開始加以重視和實施教育，那麼漢語作為中華民族文化傳統的載體，就不會出現斷層，從而能夠在當今的全球化時代表現出一種文化自信和從容。  

    語言是一個民族安身立命的根本。一個人對母語缺乏感同身受的體驗，就會缺乏對文化的認同感。因為語言不單單是一種工具，還是文化的載體，母語教育對培養一個人的民族自豪感和愛國情操具有重大意義。正如北京大學教授王岳川所指出的：『漢語思想是漢語精華的體現，也是中華文化的集中展現。古典的漢語思想無不充滿詩意，語言的簡潔明快、意蘊悠長，思想的辨證圓融、樸實無華，這是漢語思想的魅力所在。漢語思想是用母語思考祖國的現實與未來。漢語思想也是用最適合自己的語言思考世界的現實與未來。選擇最適合自己的思維方式來思考問題，這是漢語思想對中國的意義。』  

    然而，眼下在語言運用上的實際情況卻不容樂觀，特別是上世紀90年代以來，少數大眾傳媒、網絡、廣告宣傳、手機短訊、流行文化在語言表達方式上，不斷製造着文化垃圾。一些在高科技溫床中孵化的垃圾文化，竟成為日常生活審美化的基本原則。個別作家對漢語也不夠尊重，作品中充滿着一些污穢、暴力的語言，傳播沒有道德感的內容，既損害了漢語寫作的尊嚴，也失去了文學本身的價值和意義。這對青少年的成長有着極大的危害性，不可小視。  

    實現文化的大發展大繁榮，語言的載體作用舉足輕重。在這方面，基礎教育中的語文教學自然責無旁貸，但全社會也應給予關注和重視，各方形成合力，通過提升青少年對漢語的文化認同，進一步提高青少年的語文能力。唯如是，才能使祖國的語言在時代變遷中鼎其新而守其正。（孫占林 作者為中國中學校長）