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: 中華五千年 吉林話屬於北方方言，與普通話比較差異較小，這就使許多吉林人誤認爲自己所說的就是普通話，從而放棄或者不重視普通話的學習，因此，儘管吉林人語言基礎較好，但能說一口標準而純淨的普通話的人卻不多。
有一個真實的故事，某人從北京坐飛機到法國巴黎，下了飛機卻被機場人員扣留，理由是『身份不明』，因爲護照上的姓名是『王哲』，而登記牌上的是『王澤』，法國海關人員認爲這不是同一個人，不予放行。後經過四個多小時的核實交涉才搞清楚，原來在機場登記時此人將翹舌音『哲』說成了平舌音『澤』，一個平翹字誤讀，耽誤了四個多小時，還差點被遣送回國。
由此可見，普通話說的標準與否已經影響到人們正常的生活，甚至影響到個人的生存和發展，南方的一些公務人員，已經認識到這一點，開始主動地自覺地學習普通話，提高自己的語言的純淨度，增強自己的競爭的實力。 吉林人說好普通話的第一步，就是要重視學習，克服差不多、沒啥好學、無所謂等思想意識，再加以適當的訓練，就能夠說一口標準、純淨、流利的普通話。
吉林話與普通話的差異主要表現在語音方面，即漢字的聲、韻、調，尤以聲母突出。
一、 聲母辨正
（一） 平舌和翹舌不分問題
1.平舌音和翹舌音混用問題。
普通話中，翹舌音比較多，平舌音較少，在3500個常用字範圍內，平舌音字只有262個，翹舌音字有624個，而吉林話中則是平舌音比較多，吉林人把普通話的大多數翹舌音讀成了平舌音，又把普通話的部分平舌音讀成翹舌音，二者混用現象比較嚴重，分清平舌和翹舌音是吉林人學習普通話的第一道關卡。
首先，要認識到平翹舌不分是讀錯字問題，不願意錯字連篇就要認真學。
其次，製作記字卡片。
⑴利用普通話中平舌音少的特點製作記字卡片。如：
NO.001 平舌音 Z
a 扎 砸 雜
ai 在 再 載 災 栽 宰
an 咱們 積攢 暫時 讚揚
ou 走路 奏樂 揍人
備註： ◇加上組詞如三、四行，記憶效果更好；
◇ 根據自己的掌握情況，如已經記熟的字，就不要列到卡片上；
◇ 每張卡片不要錄入太多字，一般10--20個之間；
◇ 卡片最好用硬紙板做，不要太大，以便於攜帶爲主。
⑵利用形聲字類推製作記字卡片。如：
NO.002 聲旁類推 z c s
茲（zī）―― 滋 慈 磁
曹（cáo）―― 槽 嘈 漕 遭 糟
從（cóng）―― 叢林 縱隊 聳立
最（zuì）―― 一撮毛 撮手
備註：⊙可以利用聲旁由z類推到c或s，有舉一反三之功；
⊙根據自己的實際情況決定錄入的內容和數量。
⑶把自己常讀錯的字錄入到一張卡片上，隨時記讀。如：
NO.003 易錯的字
結束（shù） 稅務（shuì） 朔風（shuò）
西藏 （zàng ）肥皂（zào ） 群眾（zhòng）
四川（chuān） 教師（shī） 吮吸（shǔn）
備註：○隨時調整，去熟存生。
利用卡片記字的優點是靈活、方便、自由和定量，重點突出，而且越記卡片越少，很容易使人看到成績，增強自信心及成就感。
2.語音缺陷現象
語音缺陷是指聲母發音時發音部位不準確，即讀翹舌音（zh、ch、sh ）時只是舌尖接觸或接近上齶位置過於靠後或靠前，但還沒有完全錯讀爲舌尖前音（z、c、s），這種現象吉林人在說普通話時是很普遍的。他們單獨讀翹舌音（zh、ch、sh）或平舌音（z、c、s）時還說得過去，一旦拼讀時就成了四不象，想讀的是『暫時』但聽起來即不是『暫時』也不是『戰死』，是一個介於二者之間的模糊音。解決這個問題可以採用兩種辦法：
⑴記准發音部位，使每一個單音發的熟練而穩定。
正：舌身略後縮，舌尖上翹，輕觸硬齶前部（上齶凸出處）。
zh、ch、sh 誤：舌身未後縮，舌尖翹 |
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