把中醫文化送進校園

　　今年3月的一天，北京中醫醫院的王莒生主任醫師走出診室進課堂，為東城區史家小學300多名教師做健康講座。她從飲食起居等日常生活中的健康話題談起，深入淺出地講解中醫養生知識方法。『名醫講中醫』，精彩引人，深受歡迎。
　　這次活動是北京市中醫研究所承擔的『中醫藥資源課程化轉化及開發的實踐』項目的一項內容。該項目自2010年12月開始實施，以史家小學為實踐平台，並與北京市五中和五中分校開展合作，推進中醫藥文化進校園，旨在讓青少年了解、感受和享受中醫藥，從小養成健康生活方式。
　　『角色體驗』是課題組為小學生精心設計的課程。史家小學開設了6個中醫興趣小組班，每學期進行3次計12個學時的中醫藥體驗課。在由中醫藥專業碩、博士主講的課堂上，既有中醫文化知識的講解，也有中醫養生治療手段的展示和體驗。第一次課，重點介紹中醫藥起源及典故、中醫基本理論知識，展示望、聞、問、切的診斷過程以及針灸、艾條、刮痧板等工具；第二次課，以經絡知識為綱，介紹經絡腧穴知識，並體驗艾條、貼耳豆、帖敷等治療手段；第三次課，則以中藥知識為主，介紹中藥四氣五味的特性、中藥配方君臣佐使的組成，並提供3個養生茶配方，讓同學們現場煮製。三次課生動活潑，激發興趣，且各有側重，便於系統了解中醫知識。今年3月，課題組還應邀在北京市五中分校開設10個學時的『中醫健康觀與養生』系列講座，隨着活動開展，學生對中醫藥的了解和興趣得到明顯提高。
　　『名醫講中醫』活動是針對教師的培訓科目。課題組邀請到名老中醫進校園，為老師們進行中醫與養生、中醫與健康等專題講座，從科研人員對學生的中醫藥文化宣傳，拓展到對教師的中醫藥健康理念的普及，豐富了中醫藥進校園的內容，讓師生共同感受到中醫藥文化魅力，為中醫藥校園科普奠定良好的基礎。
　　中醫藥文化中小學普及教材形成初版。課題組獲得北京市『雛鷹計劃』資助，在教育、科技部門支持下，組織專家對中醫藥文化進校園的內容和傳播模式展開積極研討，形成可行性方案。課題組並與教育、科研機構以及中小學校建立合作機制，形成了專業團隊、骨幹教師團隊和專家指導團隊的工作體系；系統制定教材規劃，定位小學、初中和高中中醫藥教材的目標和內容。在實踐中，具體由專業隊伍確定中醫藥基本知識點，由各科教師尋找知識的結合點和興趣點，由學校教師將中醫、中藥和針灸知識和研究進展融入課堂，形成了以教師為主導的課程資源開發和應用模式。課題組專業團隊和專家團隊則為課程資源開發提供支撐。在一系列課程化資源基礎上，目前已形成了中醫藥文化小學、初中和高中普及教材初版。