【韓詩外傳】卷5詩解5三王之道止惡扶微明禮師師上孝敬下貴親三苗同秀重譯來朝聖人先見

【韓詩外傳】卷5詩解5三王之道止惡扶微明禮師師上孝敬下貴親三苗同秀重譯來朝聖人先見

題文詩：

五色雖明,有時而渝;豐交之木,有時而落;

物有成衰,不得自若.三王之道,周而復始,

窮則反本,非務其變,而已將以,止惡扶微,

絀繆淪非,調和陰陽,順萬物之,宜也詩曰:

勉勉我王,綱紀四方.夫禮者則,天地之體,

因人情而,為之節文,者也無禮,何以正身?

無師安知,禮之是也.禮然而然,情安於禮;

師雲而雲,是知若師.情安禮知,若師則是,

君子之道.言中倫行,中理天下,順矣詩曰:

不識不知,順帝之則.君上不知,順孝則民,

不知反本;君上不知,敬長則民,不知貴親.

禘祭不敬,山川失時,民無畏矣.不教而誅,

民不識勸.是故君子,修身及孝,民不倍矣.

敬孝達下,民知慈愛.好惡喻乎,百姓則下,

應其上也,如影響矣.如是然則,兼制天下,

定海內臣,萬姓要法,明王聖主,之所不能,

須臾而舍.詩經有曰:成王之孚,下土之式,

永言孝思,孝思惟則.誠感動天,孝敬情真.

成王之時,有三苗也,貫桑而生,同為一秀,

大幾滿車,長几充箱.王問周公,曰此何物?

周公對曰:三苗同一,秀意天下,殆同一也.

比幾三年,有越嘗氏,重九譯而,至獻白雉,

於周公曰:道路悠遠,山川幽深,恐使人之,

未達也故,重譯而來.周公曰吾,何以見賜?

譯曰吾受,命國黃髮,曰久矣天,不迅風疾,

雨也海不,波溢也三,年於茲矣!意者中國,

殆有聖人,盍往朝之!於是來也.周公敬求,

其所以來.詩經有曰:於萬斯年,不遐有佐.

【原文】

　夫五色雖明，有時而渝；豐交之木，有時而落；物有成衰，不得自若。故三王之道，周而復始，窮則反本，非務變而已，將以止惡扶微，絀繆淪非，調和陰陽，順萬物之宜也。詩曰：『勉勉我王，綱紀四方。』

【原文】　　禮者、則天地之體，因人情而為之節文者也。無禮，何以正身？無師、安知禮之是也。禮然而然，是情安於禮也；師雲而雲，是知若師也。情安禮，知若師，則是君子之道。言中倫，行中理，天下順矣。詩曰：『不識不知，順帝之則。』【注釋】出自【荀子】卷2修身篇詩解5明禮師師悌悌老老【原文】
禮者，所以正身也；師者，所以正禮也。無禮，何以正身？無師，吾安知禮之為是也？禮然而然，則是情安禮〔1〕也；師雲而雲，則是知若師也。情安禮，知若師，則是聖人也。故非禮，是無法也；非師，是無師也。不是師法而好自用，譬之是猶以盲辨色，以聾辨聲也，舍亂妄無為也〔2〕。故學也者，禮法也。夫師，以身為正儀而貴自安者也〔3〕。【詩】云："不識不知，順帝之則〔4〕"。此之謂也。
【註解】
〔1〕情安禮：意思是，好像天性所安，不是後天學的。
〔2〕舍：除了。亂妄：悖亂狂妄。
〔3〕正儀：正確的標準，即典範、表率。自安：自己安心於此。
〔4〕"不識"兩句：此處引詩見於【詩經·大雅·皇矣】。帝，老天。
【譯文】
   禮，是用來端正身心的；老師，是用來端正禮法的。沒有禮，用什麼來修正自己的行為？沒有老師，我怎麼知道禮是這樣的？禮是怎樣規定的就怎樣做，這就是天性安於禮；老師怎樣說就怎樣做，這就是智慧同老師一樣。能做到情安於禮，智慧如同老師，這就是聖人。所以，違背禮，就是不以法度為法度；違背老師，就是不以老師為老師。不遵照師法的教導和規定去做，而喜歡自行其是，這就好像讓瞎子辨別顏色，讓聾子辨別聲音，除了悖亂狂妄之事，干不出別的了。所以學習的根本之處，在於禮法。至於老師，則是以其言行來給人們做表率的，最為可貴的是教人們安心這樣去做。【詩經】上說："不知道為什麼要這樣做，然而它是符合老天的自然法則的"。說的就是這個意思。

【原文】　　上不知順孝，則民不知反本。君不知敬長，則民不知貴親。禘祭不敬，山川失時，則民無畏矣。不教而誅，則民不識勸也。故君子修身及孝，則民不倍矣。敬孝達乎下，則民知慈愛矣。好惡喻乎百姓，則下應其上，如影響矣。是則兼制天下，定海內，臣萬姓之要法也，明王聖主之所不能須臾而舍也。詩曰：『成王之孚，下土之式，永言孝思，孝思惟則。』

【註解】『成王之孚，下土之式，永言孝思，孝思惟則。』

出自【詩·大雅·下武】
下武維周，世有哲王。三後在天，王配於京。

王配於京，世德作求。永言配命，成王之孚。

成王之孚，下土之式。永言孝思，孝思維則。

媚茲一人，應侯順德。永言孝思，昭哉嗣服。

昭茲來許，繩其祖武。於萬斯年，受天之祜。

受天之祜，四方來賀。於萬斯年，不遐有佐。
譯文：
後能繼前惟周邦，世代有王都聖明。三位先王靈在天，武王配天居鎬京。
武王配天居鎬京，德行能夠匹先祖。上應天命真長久，成王也令人信服。
成王也令人信服，足為人間好榜樣。孝順祖宗德澤長，德澤長久法先王。
愛戴天子這一人，能將美德來承應。孝順祖宗德澤長，光明顯耀好後進。
光明顯耀好後進，遵循祖先的足跡。基業長達千萬年，天賜洪福享受起。
天賜洪福享受起，四方諸侯來祝賀。基業長達千萬年，那愁沒人來輔佐。

【原文】　　成王之時，有三苗貫桑而生，同為一秀，大幾滿車，長几充箱。成王問周公曰：『此何物也？』周公曰：『三苗同一秀，意者、天下殆同一也。』比幾三年，累有越嘗氏重九譯而至，獻白雉於周公：『道路悠遠，山川幽深，恐使人之未達也，故重譯而來。』周公曰：『吾何以見賜也？』譯曰：『吾受命國之黃髮曰：'久矣！天之不迅風疾雨也，海不波溢也，三年於茲矣！意者、中國殆有聖人，盍往朝之！」於是來也。』周公乃敬求其所以來。詩曰：『於萬斯年，不遐有佐』。　　

【注釋】1，出自劉向【說苑】卷18辨物詩解9三苗同秀重譯來朝聖人先見管仲承教

原文：成王時有三苗貫桑而生，同為一秀，大幾盈車，民得而上之成王，成王問周公：『此何也？』周公曰：『三苗同秀為一，意天下其和而為一乎？』後三年則越裳氏重譯而朝，曰：『道路悠遠，山川阻深，恐一使之不通，故重三譯而來朝也。』周公曰：『德澤不加，則君子不饗其質；政令不施，則君子不臣其人。』譯曰：『吾受命於吾國之黃髮久矣，天之無烈風淫雨，意中國有聖人耶？有則盍朝之！』然後周公敬受其所以來矣。

2『於萬斯年，不遐有佐』。　　出自先秦詩經【大雅·文王之什·下武】
【譯文】

【荀子】卷2修身篇詩解5明禮師師悌悌老老
好法而行，其為士也；篤志而體，為君子也；齊明不竭，真情聖人。人之無法，則倀倀然；但知有法，無知禮義，則遽遽然；依乎禮法，又深其類，明禮守法，通情達理，後溫溫然。

禮以正身，師以正禮。人若無禮，何以正身？無師安知，禮之為是？禮然而然，性情安禮；師雲而雲，理智若師。真情安禮，至智若師，則是聖人。非禮無法，非師無師。不是師法，而好自用，譬之是猶，以盲辨色，以聾辨聲，亂妄胡為。故學也者，遵禮從法。師者表也，正身為儀，貴自安者。不識不知，順帝之則。