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【命題專家詳解高考出題思路】
編前：高考作文引導著語文教育，也聚合了全社會對教育的關切。又是一年高考季，今天首場考試語文的作文題甫一曝光，網上就掀起熱議。今年高考作文題與往年相比有哪些變化，體現出哪些價值特點？本報邀請專家學者和一線教師，第一時間作出點評。
點評人：
溫儒敏（山東大學文科一級教授，北京大學語文教育研究所所長）
於樹泉（中國人民大學附屬中學特級教師）
汪 鋒（北京大學中文系副教授）
陳維賢（北京豐臺二中特級教師）
今年的高考作文題普遍增加了材料的開放性和寫作的可控性，以考查考生在思維能力與語言運用結合上的不同層次。而近年來各界不斷呼籲高考作文加強思辨性，也在各個試卷中體現出來。
◎全國Ⅰ卷：用『中國關鍵詞』呈現你所認識的中國
全國I卷在作文題的命制上有標杆性作用。這個題目提供的材料簡單明確，給出了來華留學生關注的『一帶一路』、大熊貓、高鐵等『中國關鍵詞』。從內容上看，不僅密切關注現實，而且具有中國特色，更重要的是，這是來華留學生的角度，是國際視野的一個維度。該作文題有時代感，考生熟悉，有話可說，但寫好也不容易，因爲要求選擇三個關鍵詞來呈現，所選的幾個關鍵詞應當彼此關聯，並形成合適的表達角度。
此外，試題限定了表達對象是『外國青年』，讓外國青年『讀懂中國』，必須考慮對話的對象，有表述『得體』的要求。這又增加了難度。這個題幾乎不可能套作或者宿構。有些考生見到這題目提供的關鍵詞感到熟悉，立馬套用平時準備的文章，很可能不符合要求。好的作文題是不『繞』不『偏』，有立意的層次、發揮的空間，又有必要的規定性。全國I卷的作文題出的不錯。
◎全國Ⅱ卷：讀名句自擬文
全國Ⅱ卷是閱讀6個名句，即『天行健，君子以自強不息』『露從今夜白，月是故鄉明』『何須淺碧深紅色，自是花中第一流』『受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方』『必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當』『數風流人物，還看今朝』，要求以其中兩三句爲基礎確定立意，並『合理引用』，寫一篇文章。這形式上類似於全國Ⅰ卷要求的『有機聯繫』，但立意點撥明顯，思維難度降低了不少。
◎全國Ⅲ卷：『我看高考』或『我的高考』
今年是我國恢復高考40年，要求以『我看高考』或『我的高考』爲副標題寫篇文章。全國Ⅲ卷的作文題密切聯繫現實，不迴避社會熱點。問題是，考生正在參加高考呢，要求他以副標題『我的高考』來寫，雖置身其中，卻難於落到實處，結果只剩下『我看高考』可選。全國Ⅱ卷和全國Ⅲ卷的作文題都缺乏明確限定條件，雖然規定『合理引用』和選擇副標題也是寫作指令，但這種要求較低，考生容易用平時準備的文章（引用名句是中學生作文常見的手段）去『套作』。
◎北京卷：『說紐帶』或『共和國，我爲你拍照』
『說紐帶』時代性也很強，但恐怕大多數考生會去寫『一帶一路』，容易宿構。其二『共和國，我爲你拍照』是大題目，要寫出歷史感和現實感並不容易。但這個題規定寫記敘文，是新鮮的要求。要得高分，不能忘記『有描寫』。目前中學語文寫作教學幾乎一窩蜂都在寫評論，很少學寫記敘文。這個題目會有糾偏作用。
◎上海卷：預測
上海卷作文題繼續了去年注重概念的思辨性特點，去年的題目中一個重點『他人的生活』，今年的一個概念重點是『預測』。概念邊界的確定和變動是思考問題重要的出發點，應該引起足夠的重視。就今年的選題而言，『預測』很重要，但開放度不足，跟生活進行勾連也不太容易，與去年『他人的生活』相比，橫向的展開和縱向的開掘都有限，不利於考生發揮。上海這幾年的作文題都偏重理性考查，不搞『小清新』『小製作』，也不滿足於追趕時潮，風格獨特。
◎天津卷：重讀長輩這部書
天津卷作文題給出材料，展示我們成長中長輩這一非常重要的外部要素，引導學生思考他們在人生經歷中的重要作用，開放性大，內涵豐富，學生感情色彩可不同，深淺度不同，可以寫出千姿百態的作文。寫作要求提出『文體特徵鮮明、文體不限』，與全國卷『明確文體』暗合，這也給出了教學方向上的明確信息，即寫作訓練中要注意文體意識，教學中應該教會學生知道什麼樣的表達屬於什麼類型的問題，具有哪些形式特徵和功能。不過，這一作文題容易和平常練習的親情類作文合上，寫成【姥姥是一本書】【父親是一本書】一類的文章，在避免宿構上可能力度不夠。
◎江蘇卷：以『車』爲話題
江蘇卷的主題是『車』，其實是試圖讓學生從『車』上看到寓意和背後的社會變遷，其命題形式是傳統的材料作文。從形式上看，材料給出了幾個不同的思維導向，但每一個導向的彈性都不大，比較直白。
◎浙江卷：人生要讀三本大書
浙江卷引用作家的說法，提出人生要讀三本大書：有字之書、無字之書、心靈之書，巧妙的是，作文要求學生『評說』這一看法，這就引入了思辨性，開放性大，有針對性，也對寫作和文體有限制，需要對一個觀點作出自己的判斷。
（本報北京6月7日電） | 
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