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多音字是汉语中的一种现象，一个字通过读音改变，可以产生不同的含义。但有的多音字却令人难以捉摸，成为让中小学生在语文学习中头疼不已的事情，因此也颇受某些出题老师的青睐。 下面试作一道小学生字音填空题，看看能得多少分？ 单选题 1、选出下列词中『着』字音不同的一项： A着落 B着力 C着意 D着魔 2、选出下列词中『着』字音不同的一项： A着衣 B着色 C着墨 D着数 3、选出下列词中『着』字音不同的一项： A着手 B着眼 C着想 D着迷 4、选出下列词中『着』字音不同的一项： A着火 B着凉 C着急 D着调 E不着边际 F不着痕迹 G 吃着不尽 H…… 不做了吧再做下去可能看着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着着长得都不像『着』了。 普通话里，『着』，加上它的异体『著』（其实应该说『着』是『著』的异体），按照最新版〖现代汉语词典〗的标准，是个五音字。除了轻读zhe以外，还有阴平zhāo 、阳平zháo、 阳平zhuó 、去声zhù。那么上面的题该选哪个呢？ 四道题答案都是D。如果都选对，那么恭喜你普通话知识掌握得相当不错了，那么都选D的原因是啥你知道吗？ 其实『着』本写作『著』，因受草头先写两点的连笔写法的影响，使得『著』也俗写作『着』。 左为颜真卿〖颜勤礼碑〗楷书著字 右为唐寅〖落花诗册〗行书著字 现在字典上在读作去声zhù时仍写作『著』，其他读音则以俗体『着』作为规范字，这是一种因字音分化字形的很不错的办法。这样，我们就暂时把去声读音zhù区分开来，暂不讨论。 单独讨论与去声读音无关的『着』。 查古代韵书，知它只有两个音： 音一： 〖广韵〗：张畧切，服衣于身。〖集韵〗：陟畧切，被服也，一曰置也。 两种记音『张略切』和『陟略切』切出的是同一个音。声母为知母，韵母属药韵，阴入声。义为：穿戴、安放。按古今音转化关系，今中州音读为zhuo阴平。 音二： 〖广韵〗：直畧切，附也。〖集韵〗：直畧切，附也。 『直略切』。声母为澄母，韵母属药韵，阳入声。义为：附着。按古今音转化关系，今中州音读为zhuo阳平。 所以上面的词在中原官话方言中的读法就很明瞭了。表示穿戴、安置的词，如『穿着、着衣、着手、着眼』等，一律读为zhuo阴平。而表示附着、受到类的词，如『附着、睡着、着火、着急、着迷』等，一律读为zhuo阳平。 至于〖集韵〗中『置也』和『附也』其实是一种动作的主动和被动，因此在『着色、着墨』这种词中也可以存在阴、阳声调的变读，比如画画『着色』就是阴调，白纸被染得『着色』就是阳调。 但为什么明明在同一种意思上，普通话却拆分为不同的读音呢？比如〖现代汉语词典〗在zháo音中举例『下不着地』，在zhuó音中举例『着陆』，都解释为『接触，挨上』，这让人怎么分辨呢？ 原来，这是北京口语惹得麻烦。众所周知，普通话是以北京话读音作为基础的。北京话存在文白异读的现象，尤其大量体现在入声字中。 什么是文白异读所谓文白异读，在形式上，就是读书音和口语音的差别。『着火、着迷、上不着天、下不着地』这些词都是北京口语中经常出现的词，因此读成口语音。而『衣着、着陆、着色、着力』这些词比较文雅，多用于书面语，因此读成读书音。口语音又叫语音，也叫白读。读书音又叫读音，也叫文读。 文白异读，在来源上，其实是本土音和权威外来音的差别。本土音和权威外来音，按传统观念，也被分别称为方音和雅音。这个『雅音』是来自哪里呢？它正是中州音。这就是北京话的『着』白读zhao文读zhuo的原因。 刚才已经提过，『着』是属于『药韵』的。那么再来看看『药韵』的其他字是否符合这个规律。 日本早稻田大学图书馆藏〖广韵〗 药韵的常用字还有：药yuó略lyuó脚juó却quó约yuó若ruó爵zyuó鹊cyuó削syuó……等等。 这些字的中州音已经用拼音注在后面了，不仅韵母固定单一，而且声调也固定单一（因为列举的都是中州音里的阴入字）。这些字的普通话韵母则分为iao、uo、üe三种。其中读成iao韵的药yào、脚jiǎo均是在北京口语中常用的词，因此字典里采用的是北京方音。其他字都很书面化，则采用了中州音uo或üo（为方便书写，在中州音拼音中写作yuo）。但是中州音在北京话里，会受北京音系的限制而被本土化，形成北京特色。北京音系里没有üo这个韵母，因此读作üe。北京音系里z、c、s也不和ü拼读，因此读作团音j、q、x。声调也变得很复杂。 值得注意的是『约、削』在普通话字典中也同时写了两个音yuē和yāo、xuē和xiāo。如：约（yuē）定，约（yāo）一约；剥削（xuē），削（xiāo）苹果。这都是与『着』同样的文白异读现象。 其实，这些药韵字的『文读』不仅是中原官话区的『日常读法』，也是江淮、西南等官话中共有的日常读法，尽管各地读法各有本地特色，但都没有北京话这种困扰。广而言之，这些药韵字不仅在中原、江淮、西南等官话区中具有读音单一性的特点，在吴语、粤语、客家语等非官话方言中也具有读音单一性的特点。 如此看来，中小学生做的本文开头那种题目，真的有意义吗？ 文 丨 丹淅 欢迎个人转发，点赞 谢绝抄袭。转载请注明来源本公众号及本文作者，并附微信原文链接 | 
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