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[漢語教育] 高考區分度主要在語文

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濰坊教育 發表於 2018-12-3 00:12 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

『在新高考後,高考區分度主要在語文。』這是國家教育部基礎教育司原司長、國家副總督學王文湛在2017年11月30日召開的第十六屆全國基礎教育學習論壇上說的這句話。

高考區分度主要在語文

高考區分度主要在語文

隨着新高考改革和新課改持續推進,部編版語文教材(即『教育部編義務教育語文教科書』)在全國範圍落地,語文學科在考試的區分度提高。

在新高考後,高考區分度主要在語文。

在新高考後,高考區分度主要在語文。

在教育部出台的新高考改革方案中,突出了語文學科的重要與考試大科的地位。語文在考試中所佔的比重越來越重了。在目前,語文在高考中所佔分數為150分。而在最新的提議中,語文的分值可能達到300分。

而在最近兩年,大多數走出高考考場的同學表示『高考語文真是越來越難了!』。在目前,今後高考的『語文難』已成定勢。

『部編版』語文教材主編溫儒敏曾就高考語文改革的方向表示,高考語文命題方式正在發生很大的改革。首先閱讀速度,以前卷面大概7000字,現在是9000字,將來可能增加到1萬字。

閱讀題量也總體增加

閱讀題量也總體增加

溫儒敏還透露:『語文高考最後要實現讓15%的人做不完!』

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閱讀題量也總體增加,17年題量比16年題量悄悄增加了5%-8%;閱讀文章具有思辨性、複雜性和擴展性;閱讀面也在悄悄變化,哲學、歷史、科技什麼類型的內容都有。在閱讀上的考察驗證了考生的閱讀速度與抓重點能力。

所以按照目前的趨勢發展,『大語文』時代勢在必行。

傳統語文主要是以語文課本為基礎,學習從拼音識字、遣詞造句到閱讀與作文,以應試為目標考察學生對語文的總結概括能力。

而大語文則增加核心素養的內容,要學習語文在實際生活中的應用。同時還要求學生更注重背後的內容含義,理解作者的創作背景及心情,對名著、古詩文以及作文寫作都有要求。

如在2018年高考語文北京卷微作文要求學生從【紅樓夢】【吶喊】【平凡的世界】中選擇一個可悲可嘆的人物,按照原著故事情節去描述人物形象;在文言文+古詩文考察則高達44分。題目多,難度大,更多鍛煉學生的閱讀速度與反應能力,而在選題方面則會超出目前高中生的認知範圍。

在語數外三大學科中,語文是其中效果最差和進步最慢的。再加上如今高考改革,會涉及到很多『超綱』的內容,更加考察學生的知識面與對內容理解力,如果只看教材,根本無法應對高考語文考試。

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遊客  發表於 2018-12-3 07:01
『在新高考後,高考區分度主要在語文。』這是國家教育部基礎教育司原司長、國家副總督學王文湛在2017年11月30日召開的第十六屆全國基礎教育學習論壇上說的這句話。

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