吉林：“真中医”人才培养结硕果

　　2009年初，为打造一支新的、矢志于中医临床发展的人才队伍，吉林省中医药管理局启动了“真中医”人才培养工程，将其作为全省重点工作，采取一系列措施予以推进。几年来，全省中医药行业将培养“真中医”的目标和理念融入医疗、教育、科研等各个领域，落实在中医药文化传承、行业管理等各个环节，取得初步进展。

　　确立“真中医”培养理念

　　经过全行业多年的共同努力，吉林省逐步对“真中医”人才培养形成了统一的共识。所谓“真中医”，就是遵循中医药行业特点和自身发展规律，真爱中医、真学中医、真懂中医、真干中医的中医临床人才；要想培养出“真中医”，就要将其目标、理念融入中医药医疗、保健、教育、科研、产业、文化等各项工作，创造有利于发现和挖掘、培育和使用、激励和约束“真中医”成长的良好环境；要做“真中医”，就要忠诚中医药事业、坚定中医药信念、传承中医药学术、弘扬中医药文化，刻苦钻研读经典、兢兢业业做临床，承岐黄医术，扬杏林精神，真想中医事、真悟中医理、真说中医话、真做中医人。

　　强化机制保证项目实施

　　吉林省把“真中医”工程纳入全省中医药事业“十二五”规划和省政府《关于扶持和促进中医药事业发展的实施意见》中，统一部署、推进、落实。同时将“真中医”工程与创建全国农村中医药工作先进单位、全国社区中医药工作先进单位、全国基层中医药工作先进单位、中医医院等级评审等相结合，借势趁势发展。

　　吉林省还将“真中医”工程执行情况纳入常态化工作管理，明确工作职责，分解落实项目计划以及时间进度和质量要求，并连续两年将“真中医”人才培养项目作为对各地市州中医药工作重点目标责任制考核指标之一，不断提高项目执行能力与水平。实现省级项目与各市州人才培养项目的有机结合，以点带面，项目带动，提高中医药队伍素质。

　　积极探索扩大培养范围

　　为做好“真中医”人才培养工程，吉林省以项目为依托，促进“真中医”人才培养的全员参与。吉林在全国率先成立了吉林省首届青年中医发展委员会，开展了“读中医经典”知识竞赛等。同时加强名老中医药专家学术传承载体，实施了省级名老中医药专家传承工作室项目，开展了《吉林省名中医》系列丛书编写工作，系统整理名中医学术思想和临证经验。

　　该省强化了中医师承项目规范化管理，完成了四批师承工作，启动了五批师承等国家级和省级师承、优秀中医临床人才研修等项目，举办了现代医院职业院长EMBA课程精华班，遴选中医药管理干部参加了系统学习。

　　同时，吉林探索了跨省际师承教育模式方法，启动了“长白山杏苑新林”人才培养项目；开展了“西学中”人才培养工作；启动了首批省基层优秀中医评选，探索了朝医师承教育。深入实施城市社区中医类别全科医师岗位培训项目，启动了县级中医临床技术骨干培训项目等。

　　三年“真中医”培养硕果累累

　　“真中医”人才培养工程实施三年来，有51名培养对象入选省级第一批优秀中医临床人才研修项目；75名指导老师、111名继承人入选省级第一批老中医药专家学术经验继承项目；14个省级名老中医药专家传承工作室建设有序开展；遴选了18个省级中医药重点学科建设单位；启动了“西学中”人才培养项目，近百人参加系统培训；53名学员参加现代医院职业院长EMBA课程班学习；2所中专学校恢复了中医专业招生，近800人在读；启动了中医住院医师规范化培训，5家三级中医医院被确定为培训地基，153名学员已经在培训地基接受培训；启动了全省基层优秀中医评选表彰工作，100名优秀基层中医收到奖励表彰。

　　三年来，通过“真中医”人才培养工程的实施，吉林省培养了一批中医药领军人才和基层中医药临床骨干，促进了中医专科（专病）和学科建设，推动了中医药学术进步和成果转化，保障了中医药特色发展和优势发挥，拓展了中医药服务阵地和医疗保健能力，为进一步坚定中医药医疗、教育、科研工作方向和推进中医药事业科学发展提供了重要的智力支撑和人力保障。