百家講壇主講人談歷史劇：小細節應該允許編

5月17日，中國明史學會會長、央視【百家講壇】主講人之一商傳應瀋陽航空航天大學之邀，為大學生們舉辦專題講座。他還在瀋陽建築大學、瀋陽師範大學、遼寧大學舉辦了【朱元璋的十個為什麼】、【走進晚明】等系列講座。商傳為著名歷史學家商鴻逵之子，曾師從著名歷史學家謝國楨教授(梁啓超弟子)。【百家講壇】曾播出商傳主講的【永樂大帝】，即將播出他主講的 【大明開國皇帝朱元璋】。 5月18日，商傳在瀋陽師範大學接受了本報記者專訪，談及對【百家講壇】以及明史熱的看法，他認為，學術講座不是說評書，學者也不是明星。

談【百家講壇】：真正起到普及文化知識的作用

5月18日下午，商傳在瀋陽師範大學圖書館學術報告廳舉辦了【走進晚明】專題講座，他以富於表現力的生動語言，以深入淺出的講授方式，將晚明社會的經濟、文化以及社會面貌娓娓道來。學生們不僅聚精會神地聽講，而且踴躍舉手提問。商傳坦言，與【百家講壇】相比，他更喜歡在高校裏辦講座的熱烈氣氛，台上台下的積極互動更加生動，有效。不過，商傳還是對【百家講壇】讚賞有加。他認為，【百家講壇】真正起到了普及文化知識的作用。據商傳介紹，收看【百家講壇】的觀眾如今多達4億人，其中一半以上是中小城鎮居民。只有通過傳媒的力量，才可能達到如此大的知識普及力度。

商傳說：『我相信所有登上 【百家講壇】的學者，都不是為了出名，而是希望將自己多年來積累的文史知識，傳授給更廣大的人群。』不過，像在課堂上給研究生講課那樣講肯定不行。有一次，剛錄製完一期【百家講壇】節目，就有觀眾問『洪武元年』的『洪武』是什麼意思？商傳解釋說，就是朱元璋當皇帝的朝代。這時，商傳才明白，在【百家講壇】上講課一定要通俗易懂到如此程度。後來，商傳與【百家講壇】的編導一起把講稿重新修改了一遍。

談學術評書：引起觀眾學習興趣很重要

當記者問及商傳對於學術評書有何看法，他這樣說：『一開始，【百家講壇】編導提出「學術評書」這個概念，我還直發蒙。因為我是搞學術的，哪會說評書呀！後來我才明白，並不是真的讓我上台說評書，而是希望我在講授的過程中注重趣味性，採取通俗易懂的方式講述歷史。引起觀眾的學習興趣確實很重要，如果不感興趣，很難學好歷史。不過，學術講座畢竟不是說評書。如果我們在講座中全都講趣味歷史故事，那還不如聽評書有趣。所以，我覺得，在【百家講壇】講課，知識性與趣味性的分寸一定要拿捏得准才行。 』

談歷史劇：勿將電視劇當成史書看

商傳在春風文藝出版社出版了【中國歷代后妃軼事】，正好趕上電視劇【甄執】熱播。一些讀者為此翻看【中國歷代后妃軼事】，想對號入座。不過，商傳對歷史題材電視劇的看法，卻與大部分歷史學家的態度有所不同。他認為：『只要大的歷史背景與基本框架不錯，小的細節應該允許編導編故事。如果完全按照歷史拍攝電視劇必然缺少戲劇性和觀賞性。我看過幾部講述明朝歷史故事的電視劇，總的來說還不錯。』商傳表示，無論展現哪個歷史朝代的故事，編導者都應該本着 『大事不虛小事不拘』的原則。沒有必要要求電視劇與史書一字不差。商傳還透露說，他在【百家講壇】講完【永樂大帝】，就有編導表示要將【永樂大帝】搬上螢屏。但商傳提醒觀眾，切勿將電視劇當成歷史書看，要了解真實歷史，那就去讀歷史書。

談『明史熱』：學者不是明星

商傳認為，無論是唐史熱，還是明史熱、清史熱，都不是學術泡沫。大眾將學習歷史知識當成流行時尚，總歸是一件好事。在各種『歷史熱』中，我們都可以學習到中國傳統文化精髓，哪怕是一點點，我們也是有收穫的。

商傳不贊同關於『學術明星』的說法，他認為，學者不是明星。無論歷史研究熱與不熱，學者都應該扎紮實實地做學問，搞研究，並將研究成果公之於眾。商傳告訴記者，他在瀋陽高校中所講的【走進晚明】，其實是他正在做的一項課題研究。該課題即將結題，之後將結集出版。商傳坦言，自己在研究明史的數十年中，深切地感受到歷史研究的重要性，歷史與當代生活息息相關。

記者/王臻青