| 據中國之聲【新聞縱橫】報導，說起中國本土動畫，從曾經的【雪孩子】、【小蝌蚪找媽媽】到如今全國小朋友都熟悉的【喜羊羊和灰太狼】，動畫產業經歷了飛速的發展。在過去的十幾年間，中國開設動畫專業學校的數量，也由十幾家飆升到了四百多家。
然而，在近日由教育質量評估機構『麥可思』研究院撰寫發布的【2012年中國大學生就業報告】中，動畫卻與法學、數學與應用數學、體育教育、英語等9個本科專業共同被列入了就業的『紅牌』專業。 更讓人意外的是，記者在實地調查中發現，動畫專業人員的稀缺，同時又是國內動畫企業發展的一大瓶頸。在大學畢業生的就業難題和動畫企業的人才困境之間，高校教育並沒有架起一座互補的橋梁，那麼，其中的癥結何在，出路又在哪裡呢？ 自2007年以來，麥可思研究院已經四次發布中國大學生就業年度報告。其中，從2010年開始的三次報告中，看似時髦的動畫專業竟然一直位列其中。 所謂紅牌專業，就是『失業量比較大，就業率比較低，月收入也比較低並且就業滿意度還比較低的專業』。做動畫的人，需要的是天馬行空的想像力和樂觀向上的童心，而這樣的尷尬處境卻一再把懷抱夢想的年輕人拉回到殘酷的現實中。 小林這個月即將從青島某大學動畫專業畢業，但至今還沒有確定下一份合適的工作。他告訴記者，他們班一共三十人，目前簽約的也就三、五個人。 小林：很多同學工作沒有定下來是因爲找到了工作，但工資待遇各方面太低，沒有達到期望值。對我們這個專業，可能大部分同學在學校里學的東西多一點，在社會上的實踐少一點。我們這個專業是比較實用性的專業，只在學校里學一點，而沒有工作經驗，到工作中應用上就會差很多。 從2004年到2010年，中國國產動畫時長從2.2萬分鐘飆升到了22萬分鐘，2011年動漫產業產值已達600億元，四年間創造了58.25%的平均增速。 因此，在九大紅牌專業中，儘管部分專業的確供大於求，但是動畫專業畢業生找不到工作，顯然不是因爲沒有足夠的市場需要。相反，作爲近年來發展最快的文化產業之一，動漫產業對於人才的需要不言而喻。 記者前段時間在安徽中卡通動畫製作有限公司採訪時了解到，這家公司雖然通過一部名爲【九華小和尚】的作品取得了良好的市場反響，但是仍然苦於製作真正的精品動畫，採訪中，公司總導演馬蘇和行政部經理謝瑩不約而同的把話題聚焦在了人才問題上。 馬蘇：現在大專院校哄上來這麼專業，但是連老師以前都沒做過動漫，它中間斷了。以前都是美術電影製片廠下面培訓的學校，師傅帶徒弟，後來都沒有動漫專業的，就最近這幾年哄起來的，學生來了好多都沒做過。 謝瑩：周邊各個城市的大學現在都有一些動漫專業，我們在校企合作，但是學生學出來以後到我們這裡大多數還是做不了。而且有的學生在我們這裡培訓一段時間以後，老師會來看，有的還會問學生這是怎麼做的，所以學校里在這一方面可能還是有一些缺陷。 除了動畫，在今年報告中給了紅牌的專業里，我們還看到了本科專業的生物技術、國際經濟與貿易，高職高專專業的國際金融、電子商務等等這樣看似充滿吸引力和發展願景的專業。作爲新興專業，卻快速的遭遇就業尷尬，它們在供需兩端的對接難題發人深思。 熊丙奇：如果真是對學生負責，首先在專業的設計方面要經過充分的論證，然後應該由學校的教授委員會、學術委員會來審核學校是否具有辦學的條件，是否符合學校的辦學特色，而不是不經過論證，師資力量甚至都不保證就開設出來，最後的結果就是這樣的專業從已開設出來，就無法保證質量。 在清華大學教育研究院教授袁本濤看來，如今的這些專業設置過於雷同，高校必須做出改變。 袁本濤：其實這些專業的學生就業最差，因爲辦學成本低，辦學門檻很低。這就爲這些學校提出了怎樣調整專業，也要有一個社會擔當的責任感在內。這對高校的專業調整都是非常有啟發意義的。 那麼，如何調整？怎樣改變呢？熊丙奇認爲，教育供需錯位的解決之道中，還需賦予高校更多的辦學自主權。 熊丙奇：我們現在很多大學的專業設置是要經過審批的，以前我們以爲審批制能夠控制專業的總量，做好學校的人才培養和社會需求的對接，但是現在看來審批制並不能解決這個問題。學校只要包裝一個專業，說他有什麼條件和師資，最後就通過了行政管理部門的審批，審批下來就可以開辦了。因此學校主要的功夫是花在包裝上，而不是怎樣真正辦好這個專業上。最後的結果就是，一時之間很多熱門的專業在很多學校都出現了，當然，肯定會出現，這個專業很快就面臨了就業的困境。 (記者莊勝春) 來源：中國廣播網 |
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