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怎樣使孩子動作快一些?
# f) Q* A- e& j) f 據我看來,孩子動作,和大人一樣,該快則快,當慢則慢。
, O) f/ s+ p& n1 D 所以,或許的教育方略,當不在催促快快快,而在於研究孩子的興奮點,創造條件,提供幫助,讓那些小傢伙對俺們所著急的事情,產生興致!
( O5 \+ z: b7 V! u 一般而言,大人所言的『慢』,是大人預期和孩子所好之間產生了落差。; ?, h$ a. \, E1 ]# Q) ?% M0 y
我孩子10歲左右的時候,寫作業那叫一個慢。但是,有一天,他背上鐵鍋上白雲山野餐的時候,早上5點就爬起來了,動作快捷,一點不慢。
1 K+ i5 e4 i( F1 B$ Y2 |1 ]6 W 所以,或許的教育方略,當不在催促快快快,而在於研究孩子的興奮點,創造條件,提供幫助,讓那些小傢伙對俺們所著急的事情,產生興致!
! w u0 a3 O4 q3 q& d' O, Q) m: Z 所謂,磨刀不誤砍柴功。尋找事物表象背後的邏輯鏈條,然後追溯上游,發現源頭
3 j( D' Z* s, t 另一可能在於,孩子也想快,但某些技能不夠嫻熟,快不了。這裡,也需要大人和老師提供幫助+ w6 d( J3 ?+ @
第三種可能是,孩子發育節奏比別的孩子慢,愛因斯坦就這樣,俺兒子就這樣。這裡所需要的,是忽略,忽略絕對是一種大智慧。所謂會者不忙,忙啥?
9 d- \' R G* Q- t2 P p [; L! T 第四種可能是,確實存在成長障礙。譬如,俺兒子小時候便有『兒童感覺統合失調症』,手眼協調等有問題。這種情形,需要專業矯正。. S I6 X+ ]' e2 Y" I n
第五種可能,持續的指責,造成了孩子的心理恐懼。情緒負面者,自然動作遲緩。春風得意馬蹄疾,連馬都受情緒支配嘛! |
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