漢語中的主位與子主位(4)

  來源: 北方教育

解決這些問題的唯一途徑便是把『把』字位看作一個子主位，把『把』字成分看作子算符。這一子主位的形成是由於子主題化運動導致的。如果比較一下子主位與主位的信息結構，便會發現它們基本等值。如下：


    （１６）淮河i，我們一定要修好ti
    （１７）我們一定要把淮河i修好ti
    ［子主位；已知信息］［新信息］


    另外，它們在句法上也等值。它們都處於課恢茫都分別是吭際自己移位留下的語跡，這個語跡都帶格標記。所不同的是，主句完全位於句外，而子主位都處於一個『陽台位置』.


    值得注意的是，子主位的形成總是導致主語向主位的移取，且只有當主語移入主位後，子主題化過程才能開始。否則，句子不合語法：


    （１８）把淮河我們一定要修好


    由於以上原因，當句子結構內有子主位時，句子的主語位置一定空着，裡面留下主語的語跡。主語移入主位後，其刪略為任意性的，這一情況我們的空主位形成規則已充分說明。下面請看（１７）的Ｓ結構（１９）：在（１９）中主語先移入標誌語，即漢語的主位位置，然後賓語移入子主位。其中Ｉ［①③］也移了位，它從中心詞位置移入中心詞位置，故稱之為head to head移位。Ｉ的移位是隨意性的，這種移位和『雙重充盈ＣＯＭＰ鑑別式』無關。


    至此，我們可以得出結論，子主位假設在句法上完全是成立的，它符合我們對『把』字句的語感。由於主位在漢語句子結構中的突出存在，漢語行文造句較為自由，移位和省略的自由度較大。而子主位的形成總是先觸發主題化運動，更使得句子結構鬆散，彈性增大。在『把』字句中，由於子主位的存在，主語移入主位，由Ａ位置移入課恢茫和謂語關係愈見疏遠，故省略往往勢在必行。這足以說明為什麼在實際生活中大量運用的許多『把』字句是不帶主語的。當主位為空主位時，『把』字在子主位的刪略在句法上是隨意性的。如下：


    （附圖 [圖]）


    （２０）a.［cp Oi［IP把雞j［IP ti吃了tj］］］


    b.［cp Oi［IP雞j［IP ti吃了tj］］］在『把』字句中，主語移入主位後省略與否往往由語用
或文體因素決定，但其省略的可能性及可行性卻是完全由句法決定的。句法的決定性表現在：（i）主位的突出性；（ii）子主題化觸發主題化過程；（iii）空主位具有心理現實性。


    現在，我們可以把子主位的形成規則形式化地說明如下：


    （２１）當且僅當主題化過程完成以後，子主題化方可進行；子主題化形成子主位；子主位吭際移位後留下的語跡。


    四、結束語


    本文討論了漢語中主位的性質及其形成規則；提出了子主位假設。本文的結論是：（i）漢語中的主位具有句法突出性，它是漢語句子的標句詞；（ii）空主位的心理現實性是漢語中主語和賓語省略的原因；（iii）子主位在漢語中是一個客觀存在；（iv）子主題化總是先觸發主題化運動。本文認為以上這些因素是導致漢語和西方語言（如英語）相比，具有『動態』感的句法原因之一。


    ①ＣＯＭＰ＝complementizer
    ②Ｓв桑茫希停屑櫻幼槌桑為最大投射。
    ③指具有wh性質的詞。
    ④浚binding。約束理論（binding theory）指出，ＮＰ移位後對其語跡進行主目約束（A－binding），而wh詞移位後對其語跡進行非主目約束。
    ⑤格理論（case theory）規定語跡須帶格標記（case－marked）。
    ⑥詳見Charles F Hlckett,(1958)A Course in Modren Linguistics。
    ⑦實際上除第一句有非空位主位外，其它各句在主題化之後都形成了空主位。另外，（１）中還有子主題化發生，形成了子主位。
    ⑧在英語中移取x（move－x）具體體現為ＮＰ移位（NP－movement）和移位（wh－movement）在漢語移取Ｘ體現為ＮＰ移位和主題化運動。
    ⑨一般認為空主位是在Ｄ結構基礎生成的（base－generated（Haegeman,1991:42D）；筆者認為漢語的空主位只能在Ｓ結構經移位和刪略形成，故嚴格地講，象［cp Oi［IP ei吃了雞j］］這樣的結構已不是Ｄ結構，因為它已經歷了一次移位，即主語移取主位。