漢字形音義的廣義語言學解析（8）

  來源: 中國教育網

八、漢字形音義的演變 　　語文學揭示出文字學信息之外的精確字義，它跟有聲系統中的語素義相當。實際工作中用語素義的說法往往出於理論需要。語言研究經常在書面文獻里找樣品，因此所謂語素義難免不打上字義烙印。
　　介詞『把』的例證用的是書面材料，讀音是按語文學方法認定的。如果記錄口語用了『擺』字，會認為它是另一字另一語素。說『擺』寫『把』把問題搞複雜了。有些方言『把、擺』同音，有些方言它用其他詞，可見它有複雜的背景。詞源不清而說『把』有個『擺』音，似乎已經交待清楚，就不再追究其他了。因此實際研究的往往是書面用字。說『跟』寫『和、與』，說shěme寫『什麼』取『甚麼』的讀音shénme，說『什麼的、伍的』寫『等、等等、之類』。字義研究以書面為目的，很少拿口語作對象，虛義詞的書面色彩尤其明顯。因為有規範不規範或者是不是方言的理由，字素語素關係講不清就以字為正，說另一個不是普通話。書面也是約定俗成的，但是完全按書面形式來研究語言畢竟是純語文學方法，它已經不再把有聲語言看成研究對象了。
　　語文學詮釋帶有滯後性質，字義和語素義可能不完全一致。它們的差異最終能否消除，取決於使用中的篩選。在文字文化影響下語素義不斷地向字義靠攏。但是似乎已經消失的語素義又總是在局部範圍內保留下來，幾代人以後依然有可能擴展它的勢力，它往往是很頑固的。書面詞語並不完備，至今民間仍有許多口語詞還沒有相等概念的文字記錄，其中有許多是很古老的。多數詞語有文字記錄，我們往往更注意它們字義的歷時連續性，忽略語素義的時代性、地域性和集團性，可見它們的制約因素各不相同。它們之間有複雜的源與流的關係。那種關係說明，誰優誰劣的區分是沒有意義的。把字義和語素義的差異一律用普通話和方言來界說，普通話與口語的聯繫就失去紐帶了。
　　社會在進步，物質文明和精神文明在發展，信息文明必須跟它們適應。漢字原有的字義不夠用了，因此會有分化和演變。信息文明發展的結果不僅是使字義變遷，還可能使字音、字義分化，字形增加。一味用固定規則來造新字，字形會越來越複雜。臃腫的形體擠在有限的方塊里，會變成難以分辨的墨團團。筆畫繁雜使辨認和書寫的速度放慢，甚至到了難以忍受的程度。字型複雜使干擾因素增加，整體的差別減小到似是而非的程度。因此歷史上的文字改革必定有它的現實需要，成功的改革總是跟信息文明的進步聯繫在一起。『沒有、設有』的區別很不顯著，卻引人注目，算是當代改革中的小插曲，畢竟毛病出在固定規則上。『人入、土士、干於、巳已、犬尤、天無、王壬、戍戌』需要定睛細辨，『瘭瘰』甚至要找個放大鏡來分辨。
　　漢語音節數似乎穩中有減，漢字同音關係很可能起了一定作用，使它難以增加。為了從羨餘的未用組合中挖掘信息容量，漢語加快了多音詞建設。古白話文里突然出現的大量多音詞反映了口語的變化。同時，音節負荷減輕，於是輕音、兒化和輕化音節大量發展，基本音節的結構簡化，語言的節奏卻複雜化了。
　　本世紀前言文脫節到了嚴重地步。五四以來書面文字向口語回歸，書面系統發生劇烈變化，句子長度倍增，再加上大眾化和科學化的潮流，漢字的弊病引起全社會關注。現代漢語重視規範化和表達方式科學化，各行業各學科形成完整的漢化術語系統，新詞和外來詞增加，詞義和句式也在調整。說和寫的兩種語言形態未必同步前進，卻不能不彼此跟隨。