培養孩子的閱讀習慣

閱讀習慣，是孩子學習過程中非常重要的一個習慣，各位家長您的孩子養成了良好的閱讀習慣了嗎？今天給大家分享一些閱讀習慣培養的好方法，希望各位家長能夠熟記於心！

1、讀紙質書

讓孩子讀紙質書，而不是各種介質的『聽書』、手機、pad、網上讀物。真正的閱讀，是讀紙質書，真正的經典，也累積在浩如煙海的紙質書中。

數字媒體的信息量雖然很大，但其中的新內容沒有像紙書那樣經過一個從寫作、修改到編輯成書的相對長的內容沉澱、篩選過程，品質總體上仍不如紙書。

其中的經典內容，雖然沒有品質上問題，但孩子從數字媒體、電子設備開始閱讀，仍是培養孩子接觸電子媒體的依賴。

讀紙質書

2、別把書叫『課外書』

把學齡孩子讀的書叫『課外書』，隱含了『課內』重要、『課外』不那麼重要、『課內』優先、『課外』靠後的意思。現在學校強調閱讀，也只說讓孩子讀書，而不是讀『課外書』了。

所以現在開始，就把『課外書』三個字，從家庭語彙中清除出去，也從爸爸媽媽的教育理念中清除出去。

閱讀就是閱讀，它是一種美好的生活方式，和孩子去學校接受教育、大人努力發展自己的事業同樣重要。

告訴孩子『書讓我們的生活更豐富，讓我們知道更多自己沒有親身體驗過的事物，讓我們更好地了解這個世界，讓我們……』，不要跟孩子講『多讀書你學習成就會更好』、『多讀書你更會寫作文』。

讓孩子潛移默化地理解閱讀的美好，而不是把閱讀當成學習之外不太重要的一件事，或者上學之外多出的、不得不做的新任務。

別把書叫『課外書』

3、給孩子建立自己的書架

甭管房間多小，給孩子一個自己的書架，如果條件具備，給孩子一個自己的『書房』。這是形式，也是方法。

當孩子像擁有自己的玩具架那樣擁有一個『屬於』自己的書架，他會更容易和他的書建立親近感，而且也更容易隨時拿起書來閱讀。

孩子有了書架，要慢慢教會他自己整理書架，把書分門別類地排列好。

別小看這項『小圖書館裡員』的工作，孩子在整理書的過程中，會從已經看過的書里發現新的興趣點，而且整理書架，也是在培養他分類、歸納的能力。

4、把選書權交給孩子

孩子很小的時候，家裡的書自然是爸爸媽媽來買，但他要讀哪本、不要讀哪本、先讀哪本、後讀哪本，都不要求，讓孩子隨意徜徉就好。

大人要在一開始陪孩子買書的過程中，引導孩子學會判斷，什麼樣的書夠好，什麼樣的書不夠好。我們可以告訴孩子：

讀書最好讀原文、全本，儘量不買選本、精華本；

要會看作者簡介，看看作者是做什麼的，是不是某方面的專家，或者從作者資歷看是否有足夠的經驗學識來寫這本書；

儘量不買封面設計粗陋、缺乏美感的，因為這樣連封面設計都不肯認真做的書，內容編輯也未必可靠；

不買裝訂很差的書。這需要書到手之後判斷，比如系列書中的一本，如果裝訂很差，那麼整個系列都好不到哪兒去；

同類書中，儘量選擇銷量高的，因為有很多讀者共同做出了判斷，比少人問津的書（學術書除外）要更可靠些；

非選本的書，儘量選由一位作者獨立成書的，不選多位作者的。

其中有些是我們自己閱讀、買書的經驗，有些是我們多年做廣告專業書出版累積的經驗。

給孩子一些基本的選書原則，然後放手讓孩子自己挑選，你會發現，孩子很會選書，他選擇的，都是適合他這個年齡段閱讀的，而且品質都不差。

把選書權交給孩子

5、多買書，不限預算

別嫌書貴，書真的不貴。

一個作家，可能要經過幾十年的訓練和準備才開始寫作，要幾個月、幾年甚至更長的時間完成一本真正好的著作，其中凝結了他從自身經歷、閱讀、教育、挫折、成功中獲得的故事、知識、情感、思想。

而讀者買到這本書，所費不過二三十元，你所能從中獲得的財富，可能會受益終生，這樣的東西，怎麼會貴？實在是我們日常購買的種種商品中，性價比之最。

6、積極參與討論

不論孩子提出的問題是否幼稚、是否偏頗，都不批評、不否定，只作為平等的討論參與者，貢獻自己的看法，就像和團隊成員一起開『頭腦風暴』式的小組討論會。

大人的參與討論的興致越濃，孩子閱讀的興趣越濃。主導討論，也是孩子從閱讀中獲得的成就感的一部分。

7、父母也培養閱讀習慣

大人只看手機、電腦、電視，孩子不會熱愛讀書；大人見到書就說貴，孩子不敢也學不會自己買書；大人之間不興高采烈地分享閱讀所得，孩子也不會興致勃勃地發起與閱讀相關的討論。

其實大人不愛讀文學書、歷史書、心理書、其他話題嚴肅的書也沒關係，還有很多內容輕鬆活潑的書，如旅行書、美食書，都可以帶來閱讀的愉悅。

開卷有益，只要給自己一些時間開始認真讀書，樂趣自己會跳出來的。

各位家長，以上七點，您和您的孩子都做到了哪些？趕緊行動起來吧！