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來源: 新浪 說真的，我們這些理科學生面對數理化的題海，確實有太多的習題需要認真是推理，細緻演算。到了高三，面對鋪天蓋地的試卷，更是窮於招架。高中三年，真正能給語文的時間少之又少。可語文偏偏像個『無底洞』，要學好它就得投入大量的時間和精力，怎麼辦呢？
起初，我也有些不知所措，可後來有件小事給了我很大的啟發。我是班長，常在黑板上寫通知。寫這東西，我是『腳踩西瓜皮』，想到哪兒寫到哪兒，只要同學們看得懂就行。有一次，教我們語文的郭庭平老師在講完正課後，突然笑吟吟地指着我寫的通知說，這通知有些語病，並讓我當着大家的面修改。我左看右瞧，愣是瞧不出什麼毛病來，在眾目睽睽之下一陣陣地發窘。後來經過老師的點撥，我終於把這個通知修改好了。郭老師對我們說：『於留心處皆語文。望大家平時多用心，不要把語文封在課堂上，鎖在課本裏。』
這個小插曲給了我很大的啟迪；過去我總以為只有教科書上的文章、訓練冊上的習題才算『語文』；只有安排一大段時間，正兒八經地進行學習，才算『學語文』。現在我懂了，語文是無處不在的，不管是讀書、說話、寫通知，都離不開語文。既然語文處處都在，那麼我們就應該隨時把『處處』都變成學語文的課堂。
從此，早晨起床，我利用洗臉刷牙的時間聽一段新聞，從中學習生動、精煉、富有時代氣息的語言；在教室裏，我常有意提出問題和同學展開辯論，從而鍛煉自己的思維和口才―顯然，這都是在學語文。飯桌上，我經常眉飛色舞地向爸媽繪聲繪色地講述學校裏的趣聞，這還是學習語文啊！數理化做累了，或看一篇精短的美文，或吟一首優美的古詩，或背一段雋永的名言警句，或哼一首歌詞清新的流行歌曲，這不也是學習語文嗎？只要留心，時時處處都可以學語文，而且可以學得很輕鬆，很有趣，很開心。只要平時不放過任何一個學習語文的機會，集腋成裘，潛移默化，自會長進，又何必跟數理化爭什麼『時間』呢？老實說，我能學好語文，除了上課注意聽講、積極思考，課後按老師的要求做適量的訓練題外，秘訣就在於平時留心語文。
平時留心學語文，不但可以跟課內學習到的知識對接，而且可以補充課堂語文的不足。比如古詩鑑賞，光靠聽老師講是遠不夠的。為了提高鑑賞能力，我常常在睡前讀一首詩，先體會那或雄渾或幽雅的意韻，再看有關的賞析文字，並跟自己的理解作對照，久而久之就形成了欣賞詩詞的『語感』。今年高考又出現古詩賞析題，我就憑着平時鍛煉出來的那種感覺，很輕鬆地解了題。再比如作文，今年高考作文是有關記憶的想像作文，這在課內從不曾涉及過，我的作文構思就得益於課外讀過的衛斯理科幻小說。
【推薦老師寄語】
陳希同學是福建連江一中99屆高中畢業生，現已被清華大學錄取，高考成績878分。高中三年，各次大考的總成績均穩居年級前列，會考．成績九科全優。她擔任春榕文學社社長，工作和寫作從來都很勤快，在高考前夕我特意為她編了【陳希作文選】。她學語文有一大特色，即善於抓住課外邊角時間，在數理化的夾縫中愉快地學，不斷提高語文素質。現特推薦她的這篇短文，希望能給同學們一些啟迪。 |
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