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[史學] 兩部【唐書】的取材與思想(12)

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買櫝還珠 發表於 2012-3-2 11:38 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
  來源: 中華文史網
第二,『揚善以垂勸戒』。
『暴惡』、『揚善』是相輔而行的,自古如此。【新唐書】為達到『揚善以垂勸戒』的目的,同樣採用了『動人耳目』的手法。這就是將『忠義』提到類傳之首(除開諸臣列傳之前的特殊類傳DD后妃、宗室列傳),創立【卓行列傳】,並繼以【孝友列傳】。忠義、卓行、孝友三個類傳接續排列在類傳最前,要宣揚什麼、突出什麼,不用任何解釋便可一目了然。
【舊唐書・忠義列傳】僅記『殺身成仁,臨難不苟』的事跡,而在其他一些人物列傳中卻強調『遇明主,一心可事百君,寧限於兩國爾!』[33]【新唐書・忠義列傳】序,簡直就像是在批駁上面的觀點:『雖一世成敗,亦未必濟也,要為重所與,終始一操』。北宋最高統治集團需要的『忠義』是『終始一操』,必須一心一意地效忠北宋政權。在安史之亂中力據叛軍而全家遇害的廣平太守畢炕,舊書沒有為其立傳,新書針對這一點特地在畢構傳後附畢炕一筆。其實,畢炕之事因史料缺乏,【舊唐書】才未立傳,不一定要過多指責。【新唐書】為其立附傳,也僅僅『構子炕,天寶末為廣平太守,拒安祿山,城陷,覆其家,贈戶部尚書』[34],共25字。【卓行列傳】僅記7人,事跡都是『不污賊,據忠自完,而亂臣為沮計』,強調的是『節誼』,用意非常明顯。新【孝友列傳】與舊傳也有很大的不同,舊傳僅僅認為『善父母』、『善兄弟』的孝友『可以移於君,施於有政,承上而順下,令終而善始』,着眼於為君者的自身修養。新傳則強調『父父也,子子也,兄兄也,弟弟也,推而之國,國而之天下,建一善而百行從,其失則以法繩之』,着眼於『以其教孝而求忠』。鑑於着眼點有別,凡歐、宋認為符合『教孝而求忠』這一原則者,則入傳;不符者,則不收。
忠義、卓行、孝友3卷5篇傳記,集中宣揚的信條,一句話歸宗,便是【忠義列傳】序所寫:『忠義者,真天下之大閒歟!』所謂『閒』者,道德、法度之謂也。就是說,忠義是作為人的最高道德準則。通過這幾篇類傳,其所要宣揚的『善』,突出的都是一個『忠』字。正是因為如此,才使得『王者常推而褒之』,用以『砥礪生民而窒不軌』[35]。說的明白一點,執政的君王把『忠義』(包括『節誼』、『孝友』)的旗幟舉得高高的,時時獎勵那些有『節誼』的『忠義』之士,便可以磨鍊百姓的道德,使『犯上作亂』的『不軌』行為因此而熄滅。一副封建專制統治的衛道士的面孔,透過這幾卷類傳所宣揚的東西,暴露得實在夠充分了。在這一點上,此前的任何一部『正史』,確實都不能與之相比!
第三,尊奉【春秋】,推崇韓愈。
歐陽修、宋祁『刊修』【新唐書】,並沒有僅僅停留在『暴其』『明君賢臣、俊功偉烈』之『善』與『昏虐賊亂、禍根罪首』之『惡』『以動人耳目』上,更進一步從歷史上,特別是從唐代尋找衛道的理論,以真正達到『垂勸戒、示久遠』的目的。【新唐書】在這一方面的內容,不論後世的評價如何,但都承認這一事實本身,即尊奉【春秋】,推崇韓愈。
這裏,先稍稍涉及一下歐、宋二位『刊修』的經學思想。中唐新起的學風影響至宋,歐陽修在這一潮流中做出較為明顯的成就。他認為【春秋】『經之所書,予所信也;經所不言,予不知也』[36]。這有其不惑傳注、勇於疑古的一面,也有不願意承認【左傳】等史籍中所記諸侯稱霸、以下挾上事實的一面。他反覆論證孔子作【春秋】是『患舊史是非錯亂而善惡不明』,是『正名以定分,求情而責實,別是非,明善惡』[37]。本紀『多取【春秋】遺意』,正是其尊奉【春秋】的表現,列傳的情況又如何呢?
不少學者引卷二O O啖助傳『贊曰』,認為宋祁『遵守古訓』,而歐陽修『不惑傳注』,表明歐、宋二人『異趣』[38]。在『不惑傳注』、勇於疑古與『遵守古訓,不敢妄作聰明』的具體治學思想和方法上,可以說歐、宋存在『異趣』的情況。但是,在尊奉【春秋】以『使王政明而禮義充』方面,歐、宋二人並沒有什麼『異趣』之處。宋祁主持『刊修』列傳,有一個不為人們注意但又很能說明問題的實例,足以表明宋祁與歐陽修同樣是非常尊奉【春秋】的。對照兩部【唐書】,單獨立傳為1卷的,【舊唐書】只有7人,【新唐書】在這7人之外另增4人,為蕭r、李光弼、韓愈、劉。蕭r,以其子孫八葉宰相,『與唐盛衰』,為表『世家之盛,古未有也』,綜貫蕭氏為1卷,可以說並不為過。李光弼,因與『郭子儀齊名』,世稱『李郭』,『戰功推為中興第一』,獨立為傳亦所應當。至於韓愈,下面詳談。劉,則因文宗大和二年的一篇賢良對策,【舊唐書】將其列入【文苑列傳】,而【新唐書】卻以其一人一傳,是什麼緣故?這只能撓米鴟睢洞呵鎩防唇饈停【紗稱劉『尤精【左氏春秋】』,而新傳刪為『明【春秋】』,不提【左傳】了。更主要的是,劉的賢良對策約5600字,佔去整個傳記80%的篇幅,共用了11個『臣謹按【春秋】』,事事、處處以【春秋】為依據。這樣的『典型』,怎麼能夠放到不起眼的【文苑列傳】中呢?唯其單獨立傳,而且一人一傳,方可見其『典型』性,也才能顯示『刊修』們提倡什麼!

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