來源: 江蘇高考網 三、搭配不當
1.主謂搭配不當
今年春節期間，這個市的120輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各各自執勤的崗位上。（1999年高考題）
〔解析〕『消防官兵』可以『放棄休假』，『消防車』怎麼『放棄休假』呢？這是主謂搭配不當。
2.動賓搭配不當
⑴他馬上召集了常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應該注意的問題。
⑵近年來，我國加快了高等教育發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，並重點建設一批高水平的大學和學科。（2001年高考題）
⑶這個文化站已成爲教育和幫助後進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。
⑷有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧，甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。（1996年高考題）
〔解析〕遇到一個動詞帶幾個賓語的情況時，要特別注意動賓是否搭配得當，例⑴、例⑵就屬於這種情況。例⑴動詞『安排』帶了四個賓語，其中『安排』與『問題』搭配不當；例⑵『加快』與『速度』搭配沒問題，但與『規模』就不搭配了。
遇到一個動詞帶幾個賓語的情況時，要特別注意動賓是否搭配得當；同樣遇到若干個動詞帶一個賓語的情況時也要特別注意動賓是否搭配得當。例⑶就屬於這種情況。例⑶『挽救』『失足青年』可以搭配，但『培養』『失足青年』則是錯誤的。
例⑷『事件』是可以『嚴肅處理』的，但是不能進行『批評教育』，這句也屬於動賓搭配不當。
3.主賓搭配不當
這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。（2000年高考題）
〔解析〕『這家工廠』怎麼『被授予省優質產品稱號』呢？這是主語和賓語搭配不當。
4.修飾語和中心語搭配不當
⑴你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要採集50萬朵的花粉。（1993年高考題）
⑵楊偉返校後對搶救落水兒童隻字未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事，才爲大多數人知曉。
⑶我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。
⑷他們在遇到困難的時候，並沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（1997年高考題）
⑸我們要下決心，花大氣力，爭取在本世紀末把我國的教育事業達到世界先進水平。
⑹一到晚上，他就嚇得膽小如鼠，不敢出門。
〔解析〕例⑴『50萬朵』怎能修飾『花粉』呢？例⑵『這件』只能修飾『好事』，但不能修飾『好人』，可以將『好人』去掉。例⑴、例⑵都屬於定語和中心語搭配不當。
例⑶屬於狀語與中心語搭配不當。『嚴肅』不能修飾『研究』，可以改爲『認真』、『慎重』等。
例⑷、例⑸也屬於狀語與中心語搭配不當，說得準確一點，是介賓短語與謂語搭配不當。介賓短語的主要語法功能是用作狀語，修飾謂語。當介賓短語與謂語配搭時，要注意兩者是否吻合，能否發生修飾與被修飾的正確關係。例⑷『在……中』常用來表示時間和空間，而不表示來源或由來，該介賓結構不能修飾動詞『得到』，漢語中要表示事物來源或由來，可用『從……中』這樣的格式，因此，應改爲『從……中』。例⑸『把我國的教育事業』是介賓短語，用它與謂語『達到』相配，不恰當。可以將『把我國的教育事業』改成『使我國的教育事業』，這樣才與謂語『達到』相配。
例⑹屬於補語與中心語搭配不當。『膽小如鼠』不能作『嚇』的補語，可將『膽小如鼠』改成『膽戰心驚』。
5.關聯詞語搭配不當
⑴無論是人家成功的經驗或失敗的教訓，我們也要通過自己的分析，吸取其中有益的可供借鑑的東西。
⑵不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
〔解析〕關聯詞語的搭配包括兩種情況：第一，前後關聯詞語的搭配；第二，關聯詞與句意的搭配。例⑴『無論』與『也』不搭配，應把『也」改爲『都』，屬於前後關聯詞語不搭配的情況。例⑵分句間是轉折關係，應該用『儘管』（錶轉折關係的關聯詞）關聯，不應該用『不管』（表條件關係的關聯詞）關聯，屬於關聯詞與句意不搭配的情況。
6.對應關係搭配不當
⑴文件對經濟領域中的一些問題，從理論和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。
⑵夏天即將來臨，空調的價格戰愈演愈烈，有的品牌價格甚至下降了1～2倍。
〔解析〕例⑴當句子的前後部分出現相互呼應的兩個或兩個以上對應關係成分時，要注意相互配搭呼應。例句『從理論和政策上』與後面的『規定和說明』不對應，應該將『詳細的規定』和『深刻的說明』對換位置。例⑵增加時用倍數表示，減少或降低時用分數或百分數表示。例句價格下降不能用倍數表示。
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