想讓孩子瘋狂愛上學習？家長只需要5個小方法

我們都渴望一個能自主學習的孩子，也知道自主學習必須依靠孩子自身對學習的興趣，可興趣是可以逼出來盯出來的嗎？

人的天性都是追求自由，任何我們熱愛的事情，當它變成一件被監督完成的枯燥任務，束縛、否定、內疚就隨之而來。

就像你做事的時候總被一個人盯著，哪裡還會有興趣主動做下去。關於培養孩子學習興趣的方法，給大家說說一些小方法與小故事。

1. 第一句：不要『權威』，要『示弱』

我大侄子的英語啟蒙一直是我哥嫂頭疼的問題，後來有一天，我嫂子無意中看到一則新聞。

說哈佛第一個在畢業典禮上做演講的華人學生，來自於一個農村家庭。他的媽媽大字不識一個，所以他經常要教媽媽認字，看農藥上的說明、報紙上的新聞，這無形中給了他學習的動力，激發了他去學習的興趣。

受此啟發，我大嫂開始有意無意地拿一些英語讀物，裝作不懂，去詢問孩子。

大侄子一向樂於助人，一看那麼厲害的媽媽都來求助他，立馬來勁了，於是開始和媽媽一起查一起念。

總之就是各種示弱，大侄子的英語就這樣在我們的坑蒙拐騙下有了起色。

2.第二句：學習的價值不要太遙遠

很多家長喜歡轉給一些『孩子，你要努力』之類的文章，說實話，這種文章只適合給我們大人看看，你給孩子看，孩子估計一臉茫然，沒準心裡還送你一堆白眼。

現實中，很多孩子上學的理由只是『爸媽逼我』『沒有其他選擇』。

與其每天給孩子灌輸一些在孩子眼中看來，如海市蜃樓般遙遠飄渺般的意義，不如拿實在點，清晰點，當下能獲得的價值去刺激他，自然而然地引導孩子對『學習』產生興趣，比如：

1.上學可以交朋友：每個孩子都很在意朋友這個事情，尤其是青春期的孩子；

2.成績好可以得到同學的肯定，老師的表揚，成績好會有更多的機會參加學校的活動；

3.會的東西有實用性：鼓勵孩子把學習的知識應用在生活中，尤其是物理化學等實用類學科。這會很好地激發出孩子的學習興趣。

朋友去年帶女兒出國玩了一次，孩子發現外國人都說英語，同團的大孩子還可以用英語和外國人簡單交流，非常羨慕，回來就要求媽媽教她；

同齡人之間的刺激，閨蜜的兒子之前對學樂器沒興趣，最近他們一塊去參加鄰居家孩子的生日會，一個孩子當眾彈了一曲，頓時吸引了在場小美女們痴迷的目光，許多孩子還討論起了學鋼琴的各種趣事煩惱，他兒子卻插不上嘴，回去立馬和媽媽提出要學。

你會的東西你可以去教別人，幫到別人，比如剛我說的，我侄子覺得自己可以幫到媽媽和弟弟，特有成就感。

總之，多讓孩子發現孩子學習的樂趣，問問學校的趣事，別再嘮叨太多未來的事，先讓孩子體會到學習當下的意義。

3.第三句： 『興趣』可以遷移

如果一定要與孩子談學習與未來的關係，那就從孩子了解的、有興趣的東西出發。

許多孩子都會因爲喜歡某個老師而喜歡上一門課。

如果孩子的任課老師不好，也可以給孩子在某些薄弱的課程請一個家教，家教教地如何並不是最重要的，重要的是他能不能讓孩子信服，得到孩子的喜愛。

我高中有段時間，非常崇拜幾個女記者，特別希望自己以後也能成爲一個『媒體人』。

有一天我在一本雜誌上讀到，想要進入自己非常喜歡的報社工作，必須是名校畢業，我馬上查了下雜誌中提到的幾個名校的錄取分，和自己當時的成績還有一定的距離。

那段時間我突然就有了學習的動力，似乎只要成績好一點，我的夢想就會離我近一點。

很多年後我才知道，那本雜誌是我媽故意偷偷放在我床邊的。

4.第四句：幫孩子樹立信心

怎樣建信心呢？

第一：設立一個極爲簡單的目標。

比如，這次只要比上次考試進步2分即可，或2名即可。設置目標的目的是，讓孩子能迅速達成。目標一定要簡單易行，讓孩子覺得，蹦一蹦，努力一下，就能達成。達到後，迅速給於肯定。讓孩子看到，自己努力，是能看到回報的！這樣孩子，就積累了一點點小信心。但其實還是不自信的，因爲畢竟進步了一點點嘛。

第二：需要繼續設定小目標，再設定2分或者2名。

很多學校都是周測，或月考。因此很快就到。怕孩子忘記了，就貼個小紙條，在牆上，時時提醒。若再次達成，孩子，此時，才會真的對自己有點信心了。

家長，要做的就是極有耐心。不要煩躁，千萬別溝通的時候，突然吵起來了。

第三：有的孩子，可能開始說，這次目標長3分或3名吧。

不用設定更高的目標，比如5分、8分啥的。而是要繼續穩紮穩打，再次3名或者3分。（前進3名比3分難度大）。再說，若設定增長3名，反而增長了5名，這種『意外驚喜』，往往帶給人的信心、成就感更大。

爲什麼不要急於求成呢？因爲，我們要尊重常識。

學霸，不是一兩次就能追上的。人家畢竟已經付出了好多年的努力了。羅馬不是一天建成的，胖子也不是一天吃成的。最重要的是，保護好孩子剛剛燃起的信心小火苗。保證一切在可控範圍內。切記，不可急於求成。

5.第五句：環境設置，言傳身教

我們成天逼孩子學習，告訴孩子學習的重要性，可是我們自己還在學習，還在成長嗎？

你讓孩子讀書，這幾年，你又讀過幾本書？如果你內心就覺得學習新知識是件痛苦的事，又如何去給孩子講學習的樂趣。

還是那句話：身教永遠重於言傳。

另外，在環境的設置上，我們也應該去觀察一下，是否孩子的房間東西太多太雜，令本來注意力就不集中的孩子分神？是否孩子在寫作業時，其他家人都在大聲的看電視、打麻將？是否家中孩子太多，幾個孩子一塊寫作業，互相影響……

孩子需要一個學習的氛圍，這個氛圍是需要我們花心思，下決心去爲孩子創造的。

我們要相信每一個孩子天生就對知識有苛求，在學業上有自己的自尊，對學習有天然的興趣。我們更要相信自己有能力、有方法，去發掘孩子對學習的興趣，陪伴孩子共同面對學習中的困難。

『勤奮』是一種成熟的學習品格，它不會在一夜之間憑空產生，它只會成長在理性、責任、興趣的土壤中。

聰明的爸媽，才不會用催逼罵的愚蠢方式去強迫孩子勤奮呢！

說的很對，重要的是要吸引孩子的興趣。