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還記得那些支配了我們學生時代的恐懼嗎？ 『你們體育張老師說這節課給我了』『同學們，我要拖堂十分鐘』『明天叫你家長來一趟』……這些都是小CASE。如果問『上學時最怕的是什麼』，很多人會回答這個—— Do you think so? 那些動輒幾百字的文言文，『矣 耳 因 然 乎 夫 哉 與 安 奚 胡 但 或 已 故 既』，只看這些語氣詞就…… 再來看看下面這幾位BOSS君。 屈原【離騷】 【節選】長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。
短短七句話，那麼多不認識的字是鬧哪樣！我才不會告訴你當初默寫的時候，『鞿羈』這兩個字我連錯了三次都不曉得怎麼寫…… 王勃【滕王閣序】 【節選】披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。雲銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
網友曾熱議『初中高中最難背的課文』，【滕王閣序】是絕對繞不開的『大坑』。 也有『聰明』的網友學會了偷懶。 但慘痛的經歷告訴我，【滕王閣序】是一篇處處是考點的神奇文章…… 白居易【琵琶行】 【節選】忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
長篇樂府大手子白居易表示，比起【滕王閣序】，咱也不會輸！ 聽一位高二家長說，這首詩她是陪著孩子一字一句背的，『實在是太長了！』 這麼長，咋背啊？ 有名家說過，生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。我也想說，我們並不缺少背古詩的方法，只是缺少尋找和創造方法的心思。瞧！這不就有一批『90後』藝術生將【琵琶行】改編成了朗朗上口的流行歌曲麼？據說歌曲視頻一上傳網絡就被點爆了，『00後』高中生紛紛發彈幕點讚，『淚流滿面』地表示：終於找到了背古詩的正確姿勢！ 朱自清【春】【荷塘月色】【背影】 明明沒有生僻字，但就是那麼難背！ 【【荷塘月色】節選】樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。
完了，有點無法直視『的』這個字了…… 【【春】節選】桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
完了，又有點無法直視『兒』這個字了…… 還有一個人， 支配了我們整個從小學到高中的時光 因爲他，我們連動物園都還沒去過幾回，就先認識了『猹』這種動物。 【【少年閏土】節選】深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
【風箏】【從百草園到三味書屋】【社戲】【阿長與<山海經>】【藤野先生】【故鄉】……直至滿溢著熱熱的黃酒和茴香豆味兒的【孔乙己】。 還有很多的『未解之謎』：孔乙己『大約的確死了』，所以他是死了嗎？希望是『本無所謂有，無所謂無的』，所以希望是有還是無？…… 若用一句話來證明你背誦過他的文章，你第一個想到的是哪句呢？ 更多BOSS，歡迎補充~ 一回憶起曾經背誦全文的恐懼，滿腹心酸的網友，就禁不住澎湃的惡搞心思—— 有的，看上去有點兒餓 有的，乍一聽還挺押韻，沒覺出啥毛病 還有跨學科的 很多人都不明白，爲什麼語文課本上好些文章都要求要『背誦全文』？一名網友的回答著實戳心（見下圖）。 教育部教材局局長鄭富芝亦說： 『通過加強中華優秀傳統文化的教育，通過我們的教材，讓廣大青少年從小就打好「中國底色」，要使我們的孩子做堂堂正正的中國人。』
所以，『背誦全文』，不僅僅是背那一個個的字，更是要吃透文章內涵。【離騷】的悲壯、【阿房宮賦】的壯美、【長恨歌】的哀婉……正如上面那位網友所說，世間尚有『如此的偉大之美』。吃透了，你就可以流利又富有感情地誦出來，中華文化骨子裡的東西也會在你腦海中、在你心中沉澱下來。 今年秋季學期開始，小學一年級和初中一年級啟用了語文新教材： 小學有古詩文129篇，初中有132篇； 從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文，均有呈現； 小學還設了『日積月累』欄目，安排了楹聯、成語、諺語、歇後語、蒙學讀物等傳統文化內容；初中也開了『綜合性學習』欄目，圍繞『友』『信』『和』等傳統文化關鍵詞，設計了一系列專題活動……
今後要背的東西可能更多了。但是，別怕！請有感情地朗讀並背誦全文！ | 
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