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BB收到異性"小紙條"該咋辦?

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買櫝還珠 發表於 2012-2-2 12:24 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
  10年前,高中生戀愛是早戀,5年前,初中生戀愛是早戀,現在,小學生也開始談情說愛了。當孩子開始遮遮掩掩接電話、發短訊時,當孩子開始晚回家、說謊話時,你是不是想起了那些『青蔥』歲月時曾收到過的『我喜歡你』的小紙條?在感嘆時光流逝孩子長大了之餘,更多的當是緊張和擔憂吧――孩子是不是早戀了?作為家長,我們該不該去看看孩子的『小紙條』?而看到那些『wo ai ni』的小紙條後又該如何處理,才能使孩子們不過早捲入到情感困惑中呢?4 T5 B' b+ O) X  X! B8 [; W1 n: M
  孩子『早戀』信號
  U( T; Y7 F" a( Z( y% q( @+ M  1 孩子變得注意修飾,常對着鏡子左顧右盼。
& z1 V- q0 j$ o* @2 h! ~8 X( S  2 活潑好動的孩子突然變沉默,不願和父母交流。! b! k5 V0 K  B3 N/ g
  3 在家坐不住,經常找藉口外出,瞞着父母去公園、歌廳等場所,有時還說謊。) q* u: T* G8 P& a
  4 放學回家喜歡一個人躲在房間裏,或呆在一邊想心事,時常走神發呆。
* n8 u5 D8 M$ {6 b1 \  5 背着家長偷偷寫信,寫日記,看到別人趕忙掩飾。
1 x1 p: z& C; B4 P  孩子們
! u( E  l. F7 }  同學『拍拖』見怪不怪2 D  q5 n- m( ]% i/ D# p0 x3 g8 }
  小婷(化名)是越秀區某學校六年級的學生,今年還沒滿12歲。問及『你們班是否有同學拍拖』時,小婷肯定地告訴記者:『有,班上至少有兩對,其中有一對已經公開了,全班都知道,女生比我還小1歲,兩人常常在上課時傳紙條。』『你覺得他們有什麼不同嗎?』小婷想了想回答:『他們雙休日的時候會約在一起吃東西,一起逛街。』
, M+ v7 J- y- v  小婷還告訴記者,他倆『拍拖』後,男生的成績下降了,但女生的成績卻比以前更好,尤其是數學。『班上許多同學都遇見過他們「拖手」,但被發現時他們也會趕緊躲起來。老師也發現了,但什麼也沒說。』, f8 P7 o) A# [- d, h
  小麗(化名)是某校五年級的學生。她告訴記者,最近班上一名男生和隔壁班的一名女生開始『拍拖』,被班裏另一名女同學知道,報告給了老師。雖然老師沒有說什麼,但這對男女同學每天都心驚膽戰的,不敢接近老師,害怕老師找談話找家長。小麗認為,事情鬧到這個地步,完全是因為告密的女同學『嫉妒』他倆。
" ?! [1 K! I& V9 J# d" N1 W& d  家長們
1 h* y  T- u, u1 A7 m  有點懵有點無奈
) e! W7 t: h$ Q9 @! E  記者在採訪中了解到,大部分家長關注最多的是孩子的成績,幾乎沒有注意孩子的『早戀』現象。小婷的母親陳女士告訴記者,平時我們只在孩子的學習上花心思,請家教、參加培訓班,『他們學東西忙都忙不過來,還會去「早戀」?』也許是因為沒有心理準備,不少父母看到自己的孩子收到『小紙條』,第一反應都是有點懵有點無奈。
7 U( N% |* H9 {! o  『我曾經碰到我兒子和同班女生到麥當勞吃中午飯,兩個人出門時還手拉手,但我只是遠遠「看」了他們一下,很快就迴避了。』家長李先生認為,現在的孩子都要求有自己的空間,家長隨便出入孩子的房間都會讓他不高興甚至鬧脾氣,家長很難掌握到孩子的動向;『即使發現了孩子的小紙條,我們也只能含蓄地提醒,沒有其他辦法,現在的小孩難教啊!』
! E) a; N2 d1 c  也有一些家長表示強烈反對孩子在小學階段就出現『早戀』現象,他們無論從生理還是從心理方面都尚未成熟,根本不理解什麼叫戀愛。『如果發現了孩子有類似的苗頭,我會立馬制止。』家長劉女士表示。
5 N4 e# Y5 X5 ?  d5 U$ P  老師專家們
* {' L# I" ?) `) a  對『傳紙條』 宜疏不宜堵
' y$ t7 i6 ?6 j. a$ u  去年外地發生了這樣一起事故:發現女兒早戀,家長跑到學校大鬧一番,事情被全校師生知道;一怒之下,女兒從樓上跳下當場死亡。過後,家長後悔莫及。那麼,老師和家長遇到孩子『早戀』到底該怎麼辦呢?* N6 u) L/ V! l& R, A  z8 S
  華南師範大學教育科學學院副院長、發展與教育心理學專家張衛教授告訴記者,小學階段所謂的『早戀』其實並不是真正意義上的早戀,只是行為上的一種模仿,還是單純的普通朋友情感,不過是交往過密罷了,不能過早地下定義。但發現這種情況後,老師和家長也不能不聞不問,要正確引導,宜疏不宜堵,讓他們知道交往是為了什麼,對學習是否有利,在什麼基礎上可以交往。/ C) Z, a" L9 S$ v" C4 S- ~5 o
  廣州市越秀區鐵一小學的賴老師也表示,現在的小學生接觸社會也不少,尤其是高年級的孩子,『傳紙條』的問題不可避免,但『拍拖』肯定不可以,勢必會影響學習;『每每發現類似的問題,我通常會在上思想品德課或適當的時機有意識地引導孩子,但不會點名。』* j3 a, I$ j3 e9 {5 Z7 Q# d
  華師附小校長戴老師則強調,孩子到了這個年齡(五六年級),可能會對異性產生愛慕之心,這很正常,不要用『早戀』『拍拖』將其說得看得很嚴重,只需加以正確引導,切忌一味反對壓制,否則很容易產生極端結果。

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